【培优卷】同步分层练习：五年级下册语文第3课《月是故乡明》（含答案）.docxVIP

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【培优卷】同步分层练习：五年级下册语文第3课《月是故乡明》

一、积累与运用

1．下列诗句内容符合下面图意的一项是（）。

A．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 B．慈母手中线，游子身上衣。

C．自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 D．春草明年绿，王孙归不归？

2．下列句子中，加点词语使用有误的一项是（）。

A．晴空中的一轮明月清光四溢，与湖水中的那个月亮相映成趣。

B．哪个离乡背井的老华侨不思念故乡的亲人，不盼望着回到祖国呢？

C．小妹妹两岁了，会说简单的话，可是还不会数数，真是不可胜数。

3．无论身在何处，“我”最倾心的还是故乡的小月亮，原因是（）

A．故乡的小月亮会让“我”想到童年，想到故乡，它是“我”思念故乡最好的见证。

B．故乡没有山，那时的月亮会很早就升起来，在“我”童年的心灵里留下了深深的烙印。

C．故乡的小月亮会在苇坑里出现，“我”在外面见到的月亮都是挂在天上的。

D．故乡的月亮是最亮的，是外面的月亮不能比的。

4．根据课文《月是故乡明》内容补充词语，并完成练习。

（1）①大悟②乡井③良美

④美妙 ⑤不胜 ⑥乐不

（2）词语②中的第一个字和第三个字意思相近，请再写三个这样的四字词语。

（3）词语⑤的近义词是，词语①的反义词是。

（4）形容美好的时光和优美的景物的词语是

（5）用词语⑥造句：

5．根据课文《月是故乡明》内容填空。

（1）作者在文中③④段共追忆了三件童年趣事，分别是→摇知了→。

（2）本文通过写“我”小时候在家乡玩耍所见的美景，离乡后所见之月逊色于之月，借月亮寄托了“我”离乡后对家乡的之情。

6．按要求写句子。

（1）我慈祥的外祖父，今天却对我发了那么大的脾气。（缩句）

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（2）那位年轻的台湾教师说，他是中国人，他爱中国。（改为第一人称直述句）

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（3）当我再拿起那首诗，只得承认父亲是对，那的确是一首糟糕的诗。（改为双重否定句）

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（4）这篇文章对他很感兴趣。（修改病句）

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（5）我的时装周不得不推迟了。（改为肯定句）

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二、阅读与鉴赏

课内阅读。

至于水，我故乡的小村子到处都是。几个大苇坑占了村子面积的一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点儿烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星，有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多，我天天晚上乐此不彼，天天盼望黄昏早早来临。

到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四边，与水里的那亮相映成趣。我当时还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。

7．上面两段话选自我国著名语言学家、文学家、教育家和社会活动家写的。

8．作者回忆了幼年时在故乡的哪些趣事？选择正确答案()。

①躺在坑边场院的地上数星星。 ②在古柳树下点篝火摇树捉