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四年级下册课课贴

第一单元田园生活

清平乐·村居

[宋]辛弃疾

【译文】

草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。

含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是顽皮的小儿子，他正横卧在溪头，剥着刚摘下的莲蓬。

【注释】

①清平乐：词牌名，“乐”这里读yuè。

②村居：词题。③翁媪：老翁和老妇。

④亡赖：同“无赖”,这里指顽皮、淘气。“亡”

这里读wú。

《清平乐?村居》的作者是宋代词人辛弃疾，词中描写三个儿子形

象的句子是：大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。其中一个“卧”字，使得小儿子躺在溪边剥莲蓬时的天真、活泼、可爱的形象跃然纸上。这首词通过对乡村一家人的描写，表达了作者对乡村宁静生活的喜

爱之情。

1

1古诗词三首

四时田园杂兴(其二十五)

[宋]范成大

【译文】

梅子变得金黄，杏子也越长越大了，荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。白天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，篱笆前没有人走动，只有蜻蜓和蝴蝶飞来飞去。

【注释】

①四时：一年四季。

②杂兴：随兴而写的诗，“兴”这里读xìng。

③麦花：荞麦花。④蛱蝶：蝴蝶的一种

《四时田园杂兴》是宋代诗人范成大的作品， “梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀”写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。“日长篱落无人过”是从侧面写出了农民劳动的情况，“惟有蜻蜓蛱蝶飞”以动衬静，衬托出村中的寂静，这两句诗抒发了诗人对田园闲适生活的喜爱。这首诗描写了初夏江南的田园景色。

2《乡下人家》

1.会认字

构(gòu)成率(shuài)领捣(dǎo)衣鸡冠(guān)花倘(tǎng)若绘(huì)成朴(pǔ)素(sù)附(fù)近

2.会写字

构gòu(构成)(结构)蹲dūn(蹲着)(蹲下)

序xù(顺序)(序号)例lì(照例)(例子)

饰shì(装饰)(饰品)凤fèng(凤仙)(凤凰)

投tóu(投入)(投放)率shuài(率领)(表率)

耸sǒng(高耸)(耸立)踏tà(踏步)(踏青)

倘tǎng(倘若)(倘使)绘huì(描绘)(绘制)

谐xié(和谐)(诙谐)眠mián(催眠)(睡眠)

寄jì(寄住)(邮寄)

3、多音字

4、近义词

和谐—谐调倘若—如果率领—带领

5.《乡下人家》展现了朴实自然、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、自己的生活的美好品质。

宿新市徐公店

宿新市徐公店

[宋]杨万里

【译文】

在稀疏的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路旁树上的叶子刚刚长出来，不茂密，还没形成树荫。儿童们奔跑着，追赶翩翩飞舞的黄色蝴蝶，可是黄色蝴蝶飞入一片黄色的油菜花中，再也找不到了。

【注释】

①新市：地名，在今湖南攸县北。②篱落：篱笆。

③疏疏：稀疏。④一径深：一条小路伸向远方。

⑤阴：树荫。

《宿新市徐公店》是宋代诗人杨万里的作品，描绘了幽静安逸的田园风光和儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面。诗的前两句写春景，侧重于静态描写，后两句写儿童活动，侧重于动态描写，体现了诗人对美丽的田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱之情。诗中“新绿未成阴”“菜花”说明了此时是暮春季节。诗中描绘了一幅春意盎然的“扑蝶图”，“急走”“追”这两个动词十分形象贴切，将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。

3《天窗》

3《天窗》

口语交际：转述

1.“引述”与“转述”的区别：

引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。

2.日常生活中，有时候，我们需要把一些事情转述给别人，把事

情转告给别人听，可以叫捎口信、传话，也可以叫转述。

1、会认字

慰(wèi)藉(jiè)

2、会写字

慰wèi(慰藉)(安慰)滩tān(河滩)(沙滩)蝠fú(蝙蝠)

藉jiè(慰藉)(蕴藉)

卜bǔ(预卜)(占卜)烁shuò(闪闪烁烁)

鹰yīng(猫头鹰)(