第20课 社会主义国家的发展与变化 说课稿---2024-2025学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册.docx

第20课社会主义国家的发展与变化说课稿---2024-2025学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课以“社会主义国家的发展与变化”为主题，结合高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册的相关内容，通过分析社会主义国家在政治、经济、文化等方面的发展与变化，引导学生理解社会主义制度的优越性和发展历程，培养学生的历史思维和辩证分析能力。教学过程中，注重结合实际案例，引导学生思考问题，提高学生的实践应用能力。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生以下核心素养：1.历史解释能力，通过分析社会主义国家的发展历程，帮助学生理解历史事件背后的原因和影响；2.历史思辨能力，引导学生对社会主义制度的优劣进行批判性思考；3.历史意识，使学生认识到社会主义国家在人类历史发展中的重要地位；4.公民素养，培养学生关注国家发展，增强社会责任感和国际视野。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已具备一定的历史基础知识，对世界近现代史有一定的了解，特别是对资本主义国家和社会主义国家的兴起与发展有一定的认识。但在深入分析社会主义国家的发展与变化方面，学生的知识储备相对薄弱，需要进一步拓展。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对国家发展、社会变革等主题具有较高的兴趣，喜欢通过案例了解不同国家的历史变迁。学生的学习能力较强，具备一定的分析问题和解决问题的能力。学习风格上，部分学生偏好理论分析，而另一部分学生则更倾向于实践探究。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习过程中可能遇到的困难包括：对社会主义国家发展历程的理解不够深入，难以把握其发展脉络；对历史事件背后的原因和影响分析不够全面，容易陷入片面思维；在探讨社会主义制度优劣时，可能面临价值判断的困惑。此外，学生在历史思维和辩证分析能力方面有待提高。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解社会主义国家的发展历程，引导学生思考问题。

2.设计小组讨论活动，让学生分析案例，如波兰的“团结工会”运动，以培养学生的历史思维和分析能力。

3.利用多媒体教学，展示相关图片、视频资料，增强学生的直观感受。

4.采取角色扮演的方式，让学生模拟不同历史时期的社会角色，体验历史事件，提高参与度和互动性。

教学过程设计

**导入环节（5分钟）**

1.创设情境：展示一系列图片，如新中国成立初期的社会主义建设场景，让学生初步感受社会主义国家的发展历程。

2.提出问题：引导学生思考，新中国成立后，我国在哪些方面取得了显著成就？社会主义国家在全球范围内有哪些代表性事件？

**讲授新课（15分钟）**

1.讲解社会主义国家的形成：介绍社会主义国家的发展背景，阐述马克思列宁主义的基本原理在各国革命实践中的应用。

2.分析社会主义国家的成就：讲解社会主义国家在政治、经济、文化等方面的主要成就，如苏联的工业化和中国的一五计划。

3.探讨社会主义国家的挑战：分析社会主义国家在发展中面临的困难和挑战，如经济体制的僵化、国际关系的复杂等。

**巩固练习（10分钟）**

1.小组讨论：将学生分成小组，每组选择一个社会主义国家的案例，分析其发展历程中的主要成就和挑战。

2.课堂汇报：每组选派代表进行汇报，全班共同讨论和评价。

**师生互动环节（10分钟**）

1.课堂提问：教师提问关于社会主义国家发展的相关问题，如“苏联的集体化运动有哪些积极和消极影响？”

2.学生回答：鼓励学生积极参与，表达自己的观点和看法。

3.教师点评：针对学生的回答，进行及时反馈和总结。

**解决问题（5分钟**）

1.教师提出一个复杂的问题，如“为什么一些社会主义国家最终放弃了社会主义制度？”

2.学生讨论，寻找答案，教师引导和提示，帮助学生理清思路。

**核心素养拓展（5分钟**）

1.结合时事，讨论当前社会主义国家的发展现状，如中国的“一带一路”倡议。

2.引导学生思考，如何在全球化背景下，评价和发展社会主义国家。

**总结与反馈（5分钟**）

1.教师总结本节课的重点内容，强调社会主义国家的发展历程及其影响。

2.学生反思自己的学习过程，提出疑问或分享学习心得。

3.教师进行点评和反馈，鼓励学生在课后继续探究社会主义国家的发展。

**教学时间分配：**

-导入环节：5分钟

-讲授新课：15分钟

-巩固练习：10分钟

-师生互动环节：10分钟

-解决问题：5分钟

-核心素养拓展：5分钟

-总结与反馈：5分钟

**总用时：45分钟**

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**知识掌握**：通过本节课的学习，学生能够掌握社会主义国家的发展历程，包括其形成背景、