小学二年级下学期家长会语文班主任发言稿.ppt

二（5）家长会第一个层次和境界的家长是舍得给孩子花钱，以为钱就是全部爱的表达；第二个层次和境界的家长舍得给孩子花时间，陪在孩子身边，见证孩子的成长;第三个层次和境界的家长开始思考教育的目标问题——我究竟想要一个什么样的孩子？一旦目标能够清晰地确定，家长就不容易被人裹挟着，热衷于跟风一样盲目地对孩子进行培养；第四个层次和境界的家长开始为了教育孩子去学习，家长不再停留于“没办法”或者“管不了”，而是关注孩子的问题症状及原因，积极进行干预和矫正；第五个层次和境界的家长开始为了教育孩子而提升和完善自己，因为他们明白，“你是谁”比要求孩子“成为谁”更重要，一切家庭教育，其实都是言传身教的结果。家庭是孩子成长的第一所学校父母是孩子的第一任老师大部分孩子对学习很有兴趣，都能积极向上，养成上课认真听讲、大胆发言的习惯，养成热心班集体的言行习惯，如：01具有较强管理能力的孩子有：上课专心，能够积极回答问题的有：课文朗读较好的有：010102030405书写干净漂亮的有：需要加强练字的有写字慢的有：学习不稳定需要加强的有：4、大多能做到文明礼貌较好，见到老师问好有了集体荣誉感。个别学生时间观念不强01020304自制力太差学习不认真、敷衍背书不积极，不能按要求完成。05做值日还不会扫地，不能自主、独立、自觉完成自己力所能及的事情。不良行为习惯：（作业布置的问题：无书面作业，多预习，多读书，适当练字和实践性作业。家长可以自主指导孩子的练字和听写字词。）、家长督促学习，力求质量。发现问题改正。孩子习惯成自然。每周都要检查孩子的背书情况，自主听写学过的生字及组词。2、该背的课文、要求会写的字一定要熟练。提高孩子的阅读能力和写作能力，增长孩子的见识。孩子读完课外书以后，可以让孩子用自己的话说一说，他有什么收获，这样可以培养孩子的理解能力。3、多读书。（一）学习习惯和成长理念朗读课文和阅读课外书新教材极其重视孩子们对好词语和好句子的积累。我们可以在读书过程中进行好词、好句、好段和一些成语、谚语等的积累，让孩子们抄抄、背背、积累。爱看课外书的孩子，如果能用上平时积累的优美词句，作文不用老师指导，也能够写得很好，所以多看课外书，对提高学生的作文水平至关重要。书香家庭：营造书香家庭润物细无声提倡形成书香家庭的氛围，即家长书目和数量要丰富，家长和孩子要有读书的愿望、习惯和时间，要尽可能多的一起读书，要有好的读书方法（即上面所谈的方法），要有读书效果（读书效果有的快、有的慢）。总之读书不是急功近利、一朝一夕就能看到结果的，这是一个长期性的事情，就像一个优质的工程一样要打牢基础，一直认真用心的持续下来，才能潜移默化地影响我们思维和行动。010302学习习惯和成长理念勤练字。正确看待成绩，要从检测中看到问题和以后的努力方向。明确一个观念：我们的课文学习实际上就是能力养成的过程。多给孩子一点信心，做孩子成长强有力的后盾。亲近老师、尊重老师、互相配合，才能进一步的促进学习。周一早上7:20—7:30按时进校参加升旗仪式，不要迟到。周二到周五是7:30—7:45之间进校，以便及时入校到教室晨读。晨会及重大集会要穿校服，佩戴红领巾、校牌。培养孩子的节约和劳动观念生活习惯教育孩子要从细节入手，从小处入手。能把小事做好并能形成自觉地行为习惯就是成功的教育。品德习惯1学会感激。要多记住别人对自己的恩德，多忘记一些怨愤勇敢面对自己的错误，有错误能改正就是一个好孩子谦虚礼让，与同学搞好团结，尊敬长辈，爱护幼小。真诚待人，讲诚信。诚实不说谎，答应的事说到做到。2*