三年级语文下册第9课小蓝裙的故事教学设计西师大版.docVIP

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9、小蓝裙的故事

教学目标

读通课文，学习并驾驭本课生字新词。

自主学习课文，积累好词好句。

学习课文，说说小蓝裙带来的变更。

有感情地朗读课文。

教学重点：

理解课文内容。

说说小蓝裙带来的变更。

联系实际，谈谈体会。

教学打算：课件、录音。

教学时间：两课时。

第一课时

教学目标

学习生字、新词。

领情课文脉络，初知课文。

学习课文第一自然段。

有感情地朗读课文。

教学程序

老师活动

学生活动

复备

谈话、导入

初读课文，理清文脉

再读课文，初知课文大意

学习课文第一部分

课堂小结

板书课题。

读了课题你想知道什么？

录音范读。

出示提示，指导学生分段。

（第一段：老师亲自做了一件小蓝裙送给最努力的小女孩；其次部分：小蓝裙给四周带来了令人兴奋的变更。）

课文讲了一见什么事？

学习生字：读生字，重点指导。

抽读生字卡，给生字组词。

指定小组分段朗读课文。

小女孩得到了小蓝裙说明白什么？

你能理解什么是“贡献”吗？

老师在学期结束时，亲自做了一条小蓝裙给了一个对班级贡献最大的小女孩。下面会发生什么？下节课我们去了解。

读课题。

质疑课题。

听录音。

自由轻声地朗读课文。

依据提示，学习给课文分段。（第一段：1、2自然段；其次段：3——8自然段。）

自由轻声朗读课文。

口述课文大意。

学习生字。

小女孩对班级的贡献最多。

“贡献”就是为集体做的事情，为班级着想。

其次课时

教学目标

自主学习课文，学会质疑。

学习课文其次部分。

自主积累好词佳句。

有感情地朗读课文。

教学程序

老师活动

学生活动

复备

复习

讲读其次部分

拓展，深化主题

总结

听写生字、新词。

抽读词语卡片。

扩词。

指名分段朗读课文。

你读懂了什么？

找出你最喜爱的部分，有感情地朗读。

小蓝裙带来了哪些变更？

你知道为什么会发生这些变更吗？

你身边有没有这样的事情？

人的双手可以让世界变更，只要努力工作，一切都会变得更加美妙的。

听写生字

读词语卡片。

扩词。

分段朗读课文。

自主学习3——8自然段。

小蓝裙给四周带来了很多变更，小姑娘更美丽了、家里面貌一新、房屋整齐亮丽了、街道整齐清洁了。。。。。。

有感情地朗读自己喜爱的段落。

自由发言。

这些变更都是经过人们努力，用双手变更了自己和四周的环境。

自由发言。

板书：9、小蓝裙的故事

小女孩梳洗——美丽极了

变更母女整理屋子——面貌一新勤劳的双手能变更一切

爸爸整理庭院——整齐亮丽

人们整理街道——整齐清洁