《屈原列传》《苏武传》联读说课稿 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册.docx

《屈原列传》《苏武传》联读说课稿2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《屈原列传》《苏武传》联读

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中选择性必修中册，高一年级

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：2课时（90分钟）

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的文化传承与理解、思维发展与提升、审美鉴赏与创造能力。通过联读《屈原列传》和《苏武传》，使学生深入理解古代英雄人物的崇高品质和民族精神，增强文化自信；同时，训练学生的批判性思维和比较阅读能力，提升对文本的深度解读和鉴赏能力；进而激发学生创造性地思考人生价值和社会责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了古代文学的基本知识，了解了一些古代历史人物的背景，具备一定的文言文阅读能力。

2.学习兴趣：学生对古代文化和历史人物充满好奇，对屈原、苏武等英雄人物的故事感兴趣。学习能力：学生具备一定的文学鉴赏能力和批判性思维，能够进行简单的文本分析。学习风格：学生倾向于通过故事情境来理解文本，喜欢合作讨论和表达自己的见解。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：文言文阅读障碍，对文本深层含义的理解不够，以及对历史背景和文化内涵的把握不足。此外，将两篇传记进行联读，寻找共通点和差异，可能对学生来说是一个新的尝试和挑战。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《高中语文选择性必修中册》教材，并提前预习《屈原列传》和《苏武传》相关内容。

2.辅助材料：准备与两篇传记相关的历史背景资料，包括屈原和苏武的生平介绍、历史评价等，以及相关图片和视频资料，以帮助学生更好地理解课文。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生分组讨论和分享学习心得。

五、教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段关于屈原和苏武的历史短片，让学生初步了解两位历史人物的基本情况。

2.提出问题：观看短片后，教师提问：“你们对屈原和苏武有什么了解？他们的故事给你们留下了什么印象？”

3.学生回答，教师总结：引导学生关注屈原的忠诚和苏武的坚韧，为进入新课学习做好铺垫。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.教学目标：理解《屈原列传》和《苏武传》的内容，分析屈原和苏武的人物形象，感受他们的崇高品质。

2.讲解《屈原列传》：教师带领学生逐段阅读，解释难点字词，梳理故事情节，分析屈原的人物形象。

-用时5分钟

3.讲解《苏武传》：同样逐段阅读，解释难点字词，梳理故事情节，分析苏武的人物形象。

-用时5分钟

4.对比分析：教师引导学生对比屈原和苏武的人物形象，讨论他们的共通点和差异。

-用时5分钟

5.核心素养拓展：教师提出问题：“从屈原和苏武的故事中，我们可以学到哪些品质？这些品质在现代社会中有什么意义？”

-用时5分钟

三、巩固练习（用时10分钟）

1.学生分组讨论：根据所学内容，每组选取一个人物，讨论其崇高品质的具体体现，并准备进行分享。

-用时5分钟

2.分享与讨论：每组选取一名代表分享讨论成果，其他同学补充或提问，教师进行点评和总结。

-用时5分钟

四、课堂提问与互动（用时10分钟）

1.教师提问：“你们认为，屈原和苏武的故事对今天的我们有什么启示？”

2.学生回答，教师总结：引导学生认识到，无论在古代还是现代，忠诚和坚韧都是值得学习的品质。

3.互动讨论：教师引导学生进行小组讨论，探讨如何在现实生活中培养和体现这些品质。

-用时5分钟

4.总结反馈：教师对学生的讨论进行总结，强调核心素养的重要性，并鼓励学生在生活中实践所学。

五、课堂小结（用时5分钟）

1.教师简要回顾本节课的主要内容，强调屈原和苏武的崇高品质。

2.学生分享学习心得，教师给予肯定和鼓励。

六、作业布置（用时2分钟）

1.学生预习下一课内容，准备课堂讨论。

2.教师布置相关的课后阅读和思考题，巩固所学知识。

六、学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够熟练地背诵并理解《屈原列传》和《苏武传》的文本内容，对屈原和苏武的历史背景、生平事迹有了深刻的了解，对文言文中的难点字词有了准确的把握。

2.人物分析：学生能够准确分析屈原和苏武的人物形象，提炼出他们的主要品质，如屈原的忠诚、才华和爱国精神，苏武的坚韧、勇敢和不屈不挠。

3.核心素养提升：通过学习，学生在文化传承与理解、思维发展与提升、审美鉴赏与创造等方面有了明显的提升。他们能够从文本中汲取营养，结合现实生活，思考如何在现代社会中践行忠诚和坚韧的品质。

4.阅读能力增强：学生在联读《屈原列传》和《苏武传》的过