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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
教师备课教案表
课程名称3当冲突发生课时2授课教师
本课，目的在让学生学会用合适的方式来解决冲突，从而帮助他
减少可能出现的攻击性行为，改善人际关系。学生之间朝夕相处，难
免发生冲突。四年级又是小学生同伴冲突高发期，如不能及时总结解
教材分析决冲突的正确方法不仅会让同学关系处于紧张状态，而且有可给学生
的成长带来严重伤害。在这一课，我们要让学生体会多种不同的处理
冲突的有效方法，并鼓励学生能够学以致用，实际生活中去解决自己
身边的冲突。
1.与小伙伴相处时，能多为别人着想，尽量避免矛盾的发生。
2.懂得原谅别人是一种美德，在与人交往时，做到宽以待人、严以律
教学目标
已。
3.在产生矛盾后，能多从自己身上找原因，做到宽宏大量待人。
教学重点懂得原谅别人是一种美德，在与人交往时，做到宽以待人、严以律己。
教学难点在产生矛盾后，能多从自己身上找原因，做到宽宏大量待人。
教学方法启发式，自主学习法，讨论交流法，案例分析法
教学资源教师教学参考书，生活案例
学生:收集校园内外发生的冲突事件。
教学准备
教师：制作多媒体课件
教学过程个性设计
第一课时
课时目标：
1、珍惜友谊，学会尊重、理解、善待他人。
2、与小伙伴相处时，能多为别人着想，尽量避免矛盾的发生。
3、懂得原谅别人是一种美德，在与人交往时，做到宽以待人，
严以律己。
4、在产生矛盾后，能多从自己身上找原因做到宽宏大量待人。
1
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
教学重点：
在与人交往时，学会理解、善待他人。
教学难点:
产生矛盾后，能换位思考，真诚沟通，宽宏待人。
教学过程：
一、活动一：校园冲突大家说
导入：同学们，校园生活丰富多彩，校园里处处洋溢着我们
的欢声笑语，在欢声笑语的同时，我们还会发现，有时也会有这
样的画面——校园里的冲突(播放《校园里的冲突》视频)
1.师：同学们，你们在校园里发生过这样冲突吗？请你回忆
一下，在你的校园生活中还发生过哪些冲突？
2.出示课本插图，小真和华华为什么会发冲突？
3.师小结：同学们，我们的身边存在着各各样的冲突，只有
正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。
二、活动二：避免冲突我能行
1.师：那么，如何避免发生冲突呢？我们去阅览室看看，他
们是如何处理矛盾的？2.师：视频中出现的这三种解决方式分别
会带来什么结果?你认为哪种方式既能避免冲突，又不让自己受委
屈？请你写一写。
3.师小结：看来，能否避免发生冲突，往
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