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教学心得体会：高考语文阅读命题的新趋势及教学应对
随着高考试题的热搜逐渐消退，社会性的讨论最终都会偃旗息鼓，但是业内从教者对高考试题的关注应该始终“保有初心”。关注一些司空见惯的普通试题中蕴含的新变化，对其进行高质量处理，是每一个高三老师需要探索的方向。我们的一切研究和认知当来自试题本身，只有坐在冷板凳上“深思高举”，才能有教学研究上的一线曙光。
下面笔者以近年高考试题中的“现代文阅读”“古诗文阅读”为研究对象，谈一谈考生如何循着作者的情感表达和命题者的逻辑构建呈现一个完整的文本维度，将“命题”和“解题”的对立转化为“考”和“教”的统一。命题者是设局者，通过选择和设计来提出任务并制造障碍，从而
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