江苏省盐城市响水中学2015-2016学年高二生物10月月考试题(.docx

江苏省盐城市响水中年高二生物10月月考试题

一、选择题（共35题，每题2分，总计70分）

1.细胞结构与功能

题目：下列关于细胞的叙述，正确的是（）

A.真核细胞和原核细胞都含有细胞膜、细胞质等结构，原核细胞不含核膜

B.真核细胞与原核细胞在结构上的主要区别是细胞核的存在与否

C.原核细胞没有细胞器，但具有核糖体

D.真核细胞的细胞膜和细胞质结构与原核细胞完全相同

2.细胞代谢

题目：关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）

A.有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段完全相同

B.无氧呼吸的最终产物是二氧化碳和水

C.有氧呼吸的最终产物是乳酸

D.细胞呼吸的场所是线粒体

3.遗传与变异

题目：关于遗传信息的传递，下列说法正确的是（）

A.基因突变是生物变异的主要来源

B.基因重组只发生在减数分裂过程中

C.遗传信息从DNA流向RNA的过程称为转录

D.基因表达过程中，DNA直接指导蛋白质的合成

4.生态系统的结构与功能

题目：下列关于生态系统的叙述，正确的是（）

A.生态系统中的能量流动是循环的

B.生产者、消费者和分解者之间通过食物链相互联系

C.生态系统中的物质循环是单向的

D.生态系统的稳定性与生物多样性无关

5.生物进化

题目：关于自然选择的叙述，正确的是（）

A.自然选择导致生物种群基因频率的定向改变

B.自然选择总是有利于生物的生存和繁衍

C.自然选择只能发生在有性生殖的生物中

D.自然选择是生物进化的唯一因素

二、非选择题（共5题，总计30分）

6.细胞呼吸的综合分析

题目：简要说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同点，并分析其意义。

7.遗传信息的表达

题目：以转录和翻译为例，说明遗传信息如何指导蛋白质的合成。

8.生态系统的能量流动

题目：分析生态系统中能量流动的特点，并举例说明能量流动对生态系统稳定性的影响。

9.生物进化的证据

题目：列举两种支持生物进化理论的重要证据，并简要说明其科学意义。

10.综合应用题

题目：结合所学知识，分析一种常见生物现象（如生物的适应性）背后的生物学原理。

1.A

2.A

3.C

4.B

5.A

6.答案要点：

相同点：有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段完全相同，都是糖酵解，产生丙酮酸和[H]。

不同点：有氧呼吸的第二、三阶段发生在线粒体中，最终产物是二氧化碳和水；无氧呼吸的第二阶段在细胞质基质中，最终产物是乳酸或酒精和二氧化碳。

意义：细胞呼吸为生物提供能量，维持生命活动。

7.答案要点：

转录：以DNA的一条链为模板，在RNA聚合酶的作用下合成RNA。

翻译：以mRNA为模板，在核糖体上合成蛋白质。

意义：通过转录和翻译，基因中的遗传信息得以表达，指导生物体的发育和功能。

8.答案要点：

特点：能量流动是单向的，逐级递减。

影响：能量流动维持生态系统的稳定，促进物质循环。

9.答案要点：

证据：化石记录、比较解剖学、分子生物学证据等。

意义：这些证据表明生物具有共同的祖先，生物进化是一个长期的过程。

10.答案要点：

生物现象：如动物的迁徙行为。

原理：迁徙行为是生物对环境变化的适应性反应，有助于个体生存和种群繁衍。

注意事项

本试卷共100分，考试时间为75分钟。

请将答案填写在答题卡上，注意字迹清晰。

答题过程中如有疑问，可举手向监考老师询问。

二、非选择题（共5题，总计30分）

11.细胞结构与功能

题目：请简要描述线粒体的结构和功能，并说明其在细胞呼吸中的作用。

答案要点：

结构：线粒体是双层膜结构的细胞器，内膜向内折叠形成嵴，基质中含有与有氧呼吸相关的酶。

功能：线粒体是细胞的“动力工厂”，负责细胞呼吸的第三阶段，即氧化磷酸化，产生大量ATP。

作用：通过电子传递链和化学渗透机制，线粒体将储存的化学能转化为ATP，为细胞生命活动提供能量。

12.遗传与变异

题目：解释基因突变和基因重组在生物进化中的作用，并举例说明。

答案要点：

基因突变：是生物变异的主要来源，为生物进化提供原材料。例如，细菌的抗药性突变使其在抗生素环境中生存。

基因重组：在减数分裂过程中发生，通过非同源染色体的自由组合，产生多样性。例如，杂交育种利用基因重组提高作物产量。

13.生态系统的结构与功能

题目：描述生态系统的能量流动过程，并分析其对生物多样性的影响。

答案要点：

能量流动：从生产者固定太阳能开