统编版语文三年级上册21 大自然的声音 课件 (1).pptx

;;欣赏大自然音乐会;走进大自然的音乐馆;活动一积累语言走近音乐会

活动二梳理内容走进音乐家

活动三抓关键词欣赏音乐会;;哗啦拉;滴滴答答叮叮咚咚叽叽喳喳唧哩哩

;呢喃细语;①

②

③

④;;同桌互换学习单，互相考查然后互评;①

②

③

④;完成学习单（写关键词）;;;;;;风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。;当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。;;;师：春天，当微风吹拂垂柳的细叶互相抚摸，发出沙沙的响声。

女生：不一样的树叶有不一样的声音，不一样的季节，有不一样的音乐。

师：夏天，风用力地拍打着芭蕉叶，发出啪啪的响声，

男生：不一样的树叶有不一样的声音，不一样的季节，有不一样的音乐。

师：秋天，当枫树的叶子随风飞舞，发出沙啦啦的响声。

齐读：不一样的树叶有不一样的声音，不一样的季节，有不一样的音乐。

师：冬天，当北风呼啸而过，刮过松柏的树梢发出呼呼的响声。

齐读：不一样的树叶，有不一样的声音，不一样的季节，有不一样的音乐。;师：春天微风吹拂垂柳的细叶，柳叶便会吟唱——

生：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

师：风用力拍打荷叶，荷叶便会欢唱——

生：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

师：当枫树的叶子随风飞舞，枫叶便会轻轻地歌唱——

生：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

师：当风翻动梧桐树叶，梧桐树叶便会低唱——

生：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

师：真是不一样的树叶，有不一样的声音；

生：不一样的季节，有不一样的音乐。

;;老师：风是大自然的音乐家。

女生：当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温

男生：??狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

;风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。;;;风，是。

他会在森林里。

当他翻动树叶，树叶便像，唱出。

不一样的树叶，有；

不一样的季节，有。

当微风拂过，那声音的，好像，

让人感受到大自然的；

当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首，那声音充满，令人感受到大自然的。;1.背诵第二自然段。

2.留心听一听身边的声音，简单地记录。

3.田字格本摘抄喜欢的词句。