我们十岁的生日（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动蒙沪版.docx

我们十岁的生日（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动蒙沪版

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教学内容

教材：2023-2024学年三年级上册综合实践活动蒙沪版

内容：本节课以“我们十岁的生日”为主题，引导学生回顾自己的成长历程，了解十岁生日的重要意义，培养学生的感恩情怀和团队协作精神。通过活动设计，让学生在参与中感受成长，增强集体荣誉感。具体内容包括：1.回顾童年趣事；2.分享成长感悟；3.感恩父母、老师和朋友；4.举办生日庆祝活动。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，包括：1.文化意识：通过回顾个人成长历程，增强对传统文化的认同感；2.跨文化理解与沟通：在分享生日感悟时，学会倾听他人，尊重不同文化背景；3.学习能力：通过活动设计，提升学生的自主学习能力和问题解决能力；4.实践能力：通过举办生日庆祝活动，锻炼学生的组织协调和动手实践能力；5.人际交往能力：在团队协作中，培养学生良好的沟通与合作精神。

教学难点与重点

1.教学重点

明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：引导学生回顾童年趣事，通过个人经历分享，提升学生的语言表达能力和叙事能力。

-重点二：培养学生的感恩情怀，通过分享成长感悟，让学生学会珍惜亲情、友情和师生情。

-重点三：设计并参与生日庆祝活动，锻炼学生的组织协调能力和团队合作精神。

2.教学难点

识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：引导学生深入思考成长过程中的感悟，帮助学生形成深刻的自我认知。

-难点二：在分享过程中，培养学生的倾听和尊重他人意见的能力，特别是在面对不同观点时保持开放心态。

-难点三：设计具有创意和意义的生日庆祝活动，让学生在活动中体验到团队合作的价值和乐趣。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师引导和学生互动，确保学生能够深入理解十岁生日的意义。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，如父母、老师和朋友，以增强学生的同理心和理解力。

3.利用多媒体展示学生成长照片和视频，激发学生的情感共鸣，同时使用互动游戏和小组讨论，提高学生的参与度和合作精神。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师播放一段温馨的生日歌曲，营造生日庆祝的氛围。

2.提出问题：引导学生思考：“你们记得自己十岁生日的情景吗？那是一个怎样的日子？”

3.学生分享：请几位学生分享自己十岁生日的难忘经历，激发其他学生的共鸣。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师介绍十岁生日的意义，引导学生认识到这是一个人生的重要时刻。

2.讲解童年趣事的重要性，让学生认识到童年是人生中最美好的时光。

3.强调感恩情怀，让学生学会珍惜亲情、友情和师生情。

三、巩固练习（10分钟）

1.角色扮演：将学生分成小组，分别扮演父母、老师和朋友，模拟十岁生日的场景，培养学生的同理心。

2.小组讨论：让学生讨论在成长过程中遇到的困难和挫折，以及如何克服它们，提升学生的团队协作能力。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“你们认为十岁生日给自己带来了哪些改变？”

2.学生回答，教师总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师引导学生分享自己十岁生日的愿望，培养学生的表达能力和自信心。

2.学生之间互相鼓励，共同制定成长目标。

六、设计生日庆祝活动（10分钟）

1.学生分组，每组设计一个生日庆祝活动。

2.教师提供指导，帮助学生完善活动方案。

七、总结与反思（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调十岁生日的意义和感恩情怀。

2.学生分享自己在本节课中的收获，反思自己的成长。

教学过程用时共计45分钟，各环节时间分配如下：

导入环节：5分钟

讲授新课：15分钟

巩固练习：10分钟

课堂提问：5分钟

师生互动环节：5分钟

设计生日庆祝活动：10分钟

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《我的童年》：鼓励学生阅读自己的童年回忆录，通过文字了解自己的成长历程。

-《感恩的故事》：挑选一些关于感恩的短文，让学生阅读并讨论故事中的感恩情感。

-《成长的烦恼》：介绍一些关于成长过程中遇到的困难和挑战的书籍，帮助学生理解他人经历。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生选择一本关于童年或成长的书，进行阅读并撰写读书心得。

-安排学生进行小组合作，共同搜集有关自己成长过程中的照片和故事，制作成长相册。

-设计一个家庭作业，让学生与父母共同回顾过去的生日，记录下家庭中的重要时刻。

3.结合教材知识点，进行以下拓展活动：

-组织一次主题班会，让学生分享