【培优卷】同步分层练习：四年级下册语文第13课《猫》（含答案）.pdfVIP

【培优卷】同步分层练习：四年级下册语文第13课《猫》

一、基础运用

．

1读拼音，写词语。

tānwánjìnzhíbǐngxīgǎozhǐ

jiěmèntáoqìzāoyānghuāpén

．

2给下面划线的字选择正确的读音。

1dedídì

（）

的确目的好的

2héhèhuóhuò

（）

和平和面

和弄一唱百和

3zhéshézhē

（）

折腾折叠折本儿

3．给句中加点的词语换上意思相近的词。

（1）说它老实吧，它的确有时候很乖。

．．．．

（2）它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

．．

（3）它们会逐渐开辟新的游戏场所。

．．

4．花落谁家。

（1）奇怪古怪

①孩子们有些，巨人为什么不喜欢他们？

②猫的性格实在有些。

（2）

呼唤呼喊

①“”

突然，河边传来了救命啊！的声，他迅速跑了过去。

②听到《故乡的云》这首歌，他们仿佛听到了祖国母亲对游子的深情。

．

5给下列句子选择合适的关联词。

……

无论也任凭也

……

非不可就是也

1

（）猫那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，遇上蛇敢斗一斗

2

（）猫若是不高兴啊，谁说多少好话，它一声不出。

1

3

（）猫屏息凝视，一连就是几个钟头，把老鼠等出来！

4

（）猫决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，谁怎么呼唤，它不肯回来。

6．品读句子。

1

（）它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

“”“…………“

任凭是的意思，这句话用任凭也这组词语突出了猫极其的特点。

我能用这组词语夸奖一个人：。

2

（）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的

时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

这句话的中心词是，作者围绕这个中心词写了猫的三种行为，分别

“”“

是、、。句中蹭的意思是摩

”“”