室内软装设计项目教程：居住与公共空间风格 元素 流程 方案设计（第3版） 教学大纲 、授课计划.doc

《室内软装设计》课程标准

一、课程信息

【课程类型】理实一体

【总学时】72

【学分数】4

【适用专业】：环艺专业

【授课单位】：环境艺术设计课程组

编写执笔人及编写日期：

审定负责人及审定日期：

二、课程定位

《室内软装设计实训》课程是环境艺术设计专业的一门专业课。本课程依照国家、行业、环境艺术设计等职业技能标准，结合室内软装设计师岗位的典型工作任务与技能要求，设计工作项目。通过本课程的学习，掌握室内软装元素、软装礼仪、室内陈设设计原则等理论知识，培养学生的软装设计岗位的职业能力,掌握室内陈设设计搭配、选购、采买、摆场等基本技能。

本课程的前修课程为《色彩》、《构成》、《室内设计》《计算机辅助设计》等，后续课程是《家具设计与选购》、《室内软装考察与实践》等课程。

三、课程目标

设计思路：本课程对应的企业职业岗位为“室内软装设计师”，将从事室内软装设计工作，应具备坚定的理想信念、扎实的专业理论和职业技能。本课程依据“立德树人为本，专业知识为重，职业技能为要”的“三为”育人目标，由行业企业专家与教学团队，对本专业所涵盖的岗位群工作任务和职业能力分析。遵循高等职业院校学生的认知规律，结合室内设计从业资格标准和证书考核内容，设计课程教学内容。明确本课程从室内软装礼仪、室内软装设计风格、室内软装设计资源元素、室内软装设计流程及室内软装实践教学项目，共64学时，每个学习任务设置任务点。将思政教育元素、设计资源元素、色彩元素、风格元素等有机融入教学任务内容，设计“绿色设计、低碳理念、以人为本”主线的思政元素，培养学生作为设计师的职业素养和设计理念。

课程培养目标

本课程教学过程以学生为主体，以职业能力目标的实现为核心，采用“项目导向、任务驱动”，落实“德技双修”，对接企业职业岗位需求，确定素质、知识和能力三维教学目标。

知识目标：

掌握家具在陈设空间中的比例关系，了解人体工程学尺寸、心理分析，掌握家具的材质，工艺采购流程的应用。掌握室内设计的配色方法与技巧，空间配色流程，并应用在方案制作中。了解布艺（壁纸）的材质、工艺、掌握采购流程及分格应用。

能力目标：

主要讲授室内空间的陈设与布置，并结合相应的实践过程，让学生了解相应软装元素的选择与搭配，通过室内陈设方案的设计，培养学生的搭配能力以及对设计的总体感觉，让学生具备认真、严谨的专业素质和设计能力，为住宅室内设计和公建室内设计奠定一定的基础。

素质目标：

学习掌握软装市场概况与职业前景规划，掌握软装发展历史，软装礼仪，针对软装关注人群特点分析了解软装全程设计流程与基本思路，为后续学习打好基础。

思政目标：培养学生“绿色设计、以人为本”的低碳理念，以及作为一名合格的室内软装设计师该有的职业素养。

四、课程内容与课时分配

为使学生掌握室内陈设设计的知识与技能，课程分为基础篇和项目篇两大部分，基础篇主要通过室内软装概述、职业素质及礼仪、软装设计风格、资源元素、软装排版方案、软装管理流程等几方面进行理论阐述，项目篇主要通过居住空间不同风格的两个项目和公共空间的两个项目进行实践，采用课堂教学、市场调研等教学方法完成整个课程教学。

根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识、技能与态度。

表1课程内容与课时分配

序号

项目或典型工作任务（章节）

主要内容

学习目标

学时建议

1

基础篇——软装概述及礼仪

1.室内软装概述

2.软装的职业素质及礼仪

1.了解软装市场概况

2.了解职业前景规划及软装礼仪

2

2

基础篇——软装色彩

掌握色彩基本知识及色彩搭配

了解色彩原理及搭配应用

2

3

基础篇——资源元素

了解软装资源元素及特征

了解软装资源元素的应用分类和空间应用

4

4

基础篇——软装风格

了解软装设计风格

掌握软装设计风格的种类、特征及应用

8

5

项目篇——软装设计管理流程、软装实操及软装方案制作

1.软装设计的设计管理流程

2.软装的实操

3.软装概念方案的制作

1.通过讲解让学生了解室内软装设计的流程和内容，特别是设计前期的准备工作

2.掌握相关软件的运用能力

4

6

项目篇——居住空间项目前期分析

1.项目概况

2.灵感来源

3.设计主题

4.材质分析

5.色彩分析

6.空间定位

7.风格定位

通过项目前期分析，为项目设计作整体铺垫

4

7

项目篇——居住空间方案设计

方案设计效果的表达

用美间、Photoshop、ppt等软件设计项目软装概念方案，完成个空间效果图、立面图、氛围图等

16

8

项目篇——居住空间方案设计与调整

审查整套方案并调整、设计方案封面，项目预算

1.从方案的整体性的和方案的实施性角度，对整体进行审查和修改。明确方案的整体性和可实施性。

2.设计方案封面及目录

3.按不同区域分类