小学各年级， 文明礼仪，小学六年级的文明班会，主题班会.pptxVIP

汇报人：文小库2023-12-22小学各年级，文明礼仪，小学六年级的文明班会，主题班会

延时符Contents目录引言一年级：培养基础礼仪习惯二年级：注重言谈举止的优雅三年级：强化公共场所的文明意识

延时符Contents目录四年级：提高自我修养，展现个人魅力五年级：传承中华传统美德，弘扬民族精神六年级：总结回顾，展望未来

延时符01引言

小学阶段是孩子成长的关键时期文明礼仪教育是孩子全面发展的重要组成部分主题班会是教育孩子文明礼仪的有效途径主题背景

促进孩子身心健康培养孩子良好的行为习惯提高孩子的人际交往能力有助于孩子未来的职业发展和社会适应能明礼仪的重要性

延时符02一年级：培养基础礼仪习惯

课堂礼仪尊重老师遵守课堂纪律，认真听讲，尊重老师的辛勤付出。积极参与积极发言，认真思考，与同学们分享自己的想法。保持安静不在课堂上大声喧哗，不影响其他同学的学习。

与同学友好相处，互相帮助，共同进步。友善待人不随意破坏校园设施，珍惜公共资源。爱护公物不乱扔垃圾，保持校园环境整洁。保持卫生校园礼仪

尊重父母和长辈，主动关心他们的生活和健康。尊敬长辈勤俭节约礼貌待客珍惜食物和物品，不浪费资源。学会接待客人，礼貌待人，展现良好的家庭教养。030201家庭礼仪

延时符03二年级：注重言谈举止的优雅

您好、谢谢、对不起、再见等基本礼貌用语的准确使用。在特定场合使用适当的礼貌用语，如购物时说“请问需要帮忙吗”、得到帮助时说“谢谢”等。避免使用粗鲁、不礼貌的语言，培养良好的语言习惯。礼貌用语的使用

010204优雅举止的养成保持正确的坐姿和站姿，不随意躺卧和晃动身体。在公共场合保持安静，不大声喧哗，不影响他人。学会排队等待，不插队，不拥挤。尊重他人，不随意打断别人的发言或行动。03

尊重老师和同学，主动与他们打招呼、问好。尊重他人的隐私，不随意打听或传播他人的私人信息。尊重他人的劳动成果，不随意破坏或浪费公共财物。尊重他人的文化背景和宗教信仰，不歧视或侮辱他人。尊重他人的表现

延时符04三年级：强化公共场所的文明意识

在图书馆和阅览室中，应保持安静，不大声喧哗，避免打扰到其他读者。保持安静在阅读或学习时，应尊重他人的感受，避免占用过多座位或物品，以免妨碍他人阅读。尊重他人应遵守图书馆和阅览室的规定，如不携带食物、饮料等物品进入阅读区，不损坏图书等。遵守规定图书馆、阅览室礼仪

保持清洁在用餐时，应保持桌面和地面清洁，不乱扔垃圾，以免影响他人用餐。排队取餐在食堂或餐厅中，应排队取餐，避免拥挤和争抢。节约粮食在用餐时，应按需取餐，避免浪费粮食。食堂、餐厅礼仪

在操场和体育馆中，应爱护设施设备，不随意损坏或涂鸦。爱护设施在使用操场和体育馆的设施时，应遵守相关规定和指导，如不在非指定区域进行活动等。遵守规则在进行体育活动时，应尊重对手，遵守公平竞争的原则，不进行不正当竞争或恶意犯规。尊重对手操场、体育馆礼仪

延时符05四年级：提高自我修养，展现个人魅力

穿着整洁衣物保持干净、整洁，避免穿着脏乱或破损的衣物。姿态端正坐、立、行保持端正，不弯腰驼背。保持面部清洁每天洗脸、刷牙，保持口腔清洁。仪容仪表的整洁与得体

03养成良好的作息习惯保证充足的睡眠，避免熬夜。01勤洗手饭前便后要洗手，保持双手清洁。02饮食卫生不喝生水，不吃过期、变质的食物。个人卫生习惯的培养

123多读书、多学习，提高自己的知识水平和文化素养。读书学习参加社会实践活动，锻炼自己的社交能力和组织能力。参加社会实践培养自己的兴趣爱好，丰富自己的生活体验。培养兴趣爱好自我修养的提升途径

延时符06五年级：传承中华传统美德，弘扬民族精神

尊敬长辈教育学生尊重父母、祖父母和其他长辈，礼貌待人，关心他们的生活和健康。关爱幼小引导学生关爱弟弟妹妹或哥哥姐姐，帮助他们成长，建立友爱互助的氛围。孝敬父母强调孝敬父母的重要性，让学生了解父母的辛苦和付出，学会感恩和回报。尊老爱幼、孝敬父母的美德传承

勤俭节约引导学生珍惜资源，不浪费食物和物品，学会节约用水、用电等。民族精神通过学习民族英雄和优秀传统文化，培养学生的民族自豪感和爱国情怀。诚实守信教育学生诚实守信，不说谎话，不抄袭作业，树立正确的价值观和道德观。诚实守信、勤俭节约的民族精神弘扬

教育学生热爱祖国，了解国家的历史和文化，树立国家意识。热爱祖国强调各民族之间的团结和和谐，尊重不同民族的文化和习俗，促进民族团结。民族团结通过多种形式的教育活动，帮助学生树立正确的价值观和人生观，为未来的成长奠定基础。价值观树立热爱祖国、民族团结的价值观树立

延时符07六年级：总结回顾，展望未来

各年级文明礼仪成果总结回顾二年级四年级懂得尊重他人，学会与人相处遵守交通规则，做文明出行者一年级三年级五年级学习基本礼仪，培养良好习惯爱护公共财物，保持环