全国河大版（三起）小学信息技术第三册第3单元第15课《完善视频内容——片头、片尾和字幕》说课稿.docx

全国河大版（三起）小学信息技术第三册第3单元第15课《完善视频内容——片头、片尾和字幕》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

全国河大版（三起）小学信息技术第三册第3单元第15课《完善视频内容——片头、片尾和字幕》说课稿

教材分析

一、教材分析

本节课是全国河大版（三起）小学信息技术第三册第3单元第15课《完善视频内容——片头、片尾和字幕》。本节课主要教授学生如何在视频编辑中添加片头、片尾和字幕，以提升视频的整体质量和观赏性。本节课内容与信息技术课程紧密相关，旨在培养学生的信息处理能力和创新能力。教材内容安排合理，难度适中，符合小学四年级学生的认知水平和知识深度。通过本节课的学习，学生将掌握视频编辑的基本技巧，为今后的视频制作打下基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括信息意识、计算思维和创新意识。学生将通过本节课的学习，增强对信息技术的敏感性，提高利用信息技术解决问题的能力。在掌握视频编辑技能的同时，发展逻辑思维和创造性思维，能够独立设计并完善视频内容，形成个性化的作品。此外，学生在实践操作中培养团队协作精神，学会分享与交流，以适应数字化时代的发展需求。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了视频的拍摄和基本剪辑技巧，包括剪辑、合并、裁剪等操作，对视频编辑软件有了一定的了解和操作经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

小学四年级学生对新鲜事物充满好奇，对视频编辑表现出浓厚的兴趣。他们在操作能力上逐渐成熟，能够跟随步骤进行操作，但需要指导以提升创造性思维。学生的学习风格多样，有的偏好动手实践，有的喜欢观察学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在添加片头、片尾和字幕时可能会遇到以下困难：对编辑软件的高级功能不够熟悉，导致操作不流畅；创意设计能力有限，难以设计出有特色的视频内容；在团队协作中可能存在沟通不畅，影响作品的完成效果。这些挑战需要教师在教学中给予针对性的指导和帮助。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解视频编辑的基本概念和步骤，使学生理解并掌握片头、片尾和字幕的添加方法。

2.实验法：让学生在计算机实验室中实际操作，通过实践加深对视频编辑技巧的理解和记忆。

3.小组合作法：鼓励学生分组讨论和创作，培养团队协作能力和创新思维。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示视频编辑的步骤和案例，增强视觉效果，帮助学生更好地理解教学内容。

2.教学软件：利用视频编辑软件进行现场演示和操作，让学生直观地学习编辑技巧。

3.网络资源：提供在线教程和参考视频，供学生自主学习，拓宽知识面。

教学过程

1.导入新课

同学们好，上节课我们学习了视频的基本剪辑技巧，大家掌握得怎么样呢？有没有同学愿意分享一下自己的作品或者遇到的问题呢？（等待学生回应）

今天我们将进入一个新的环节，那就是如何完善视频内容，让它更具专业性和观赏性。我们将学习如何添加片头、片尾和字幕。现在，请大家打开教材，翻到第15课《完善视频内容——片头、片尾和字幕》。

2.学习片头的制作

（1）讲解片头的概念和作用

首先，我要给大家讲解一下片头的概念。片头是视频的开头部分，它可以展示视频的主题、风格和制作团队的特色。一个好的片头能够吸引观众的注意力，为整个视频增色添彩。

（2）展示案例

（3）操作演示

现在，我将为大家演示如何使用视频编辑软件添加片头。请大家认真观察我的操作步骤。

①打开视频编辑软件，导入素材；

②选择“添加片头”功能，选择合适的模板或自定义设计；

③在片头中添加视频标题、制作团队等信息；

④调整片头的时长和过渡效果；

⑤预览片头效果，满意后保存。

（4）学生实践

现在，请大家根据我刚才的演示，自己尝试制作一个片头。在操作过程中，如果遇到问题，可以随时向我提问。

3.学习片尾的添加

（1）讲解片尾的概念和作用

（2）展示案例

请大家观看这个视频片尾的案例，思考一下它有哪些值得我们学习的地方。（播放案例）

（3）操作演示

现在，我将为大家演示如何添加片尾。请大家认真观察我的操作步骤。

①打开视频编辑软件，导入素材；

②选择“添加片尾”功能，选择合适的模板或自定义设计；

③在片尾中添加制作团队名单、鸣谢等信息；

④调整片尾的时长和过渡效果；

⑤预览片尾效果，满意后保存。

（4）学生实践

现在，请大家根据我刚才的演示，自己尝试添加一个片尾。在操作过程中，如果遇到问题，可以随时向我提问。

4.学习字幕的添加

（1）讲解字幕的概念和作用

（2）展示案例

请大家观看这个视频字幕的案例，思考一下它有哪些值得我们学习的地方。（播放案例）

（3）操作演示

现在，我将为大家演示如