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融入OBE的C语言线上线下混合教学模式初探
目录
融入OBE的C语言线上线下混合教学模式初探（1）．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、OBE理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1OBE定义及特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2OBE在教育领域的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3OBE与C语言教学的结合点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
三、线上线下混合教学模式分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1线上线下混合教学模式定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.2混合教学模式的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.3C语言教学中的混合教学模式实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
四、融入OBE的C语言线上线下混合教学模式设计．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.1教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.2教学内容与资源准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.3教学方法与实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.4教学评价与反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
五、案例分析与实施效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.1案例选择与介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
5.2实施过程记录．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.3效果评估方法与数据收集．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
5.4成功经验与存在问题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
6.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
6.2对C语言线上线下混合教学的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
6.3对未来研究的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
融入OBE的C语言线上线下混合教学模式初探（2）．．．．．．．．．．．．．．．34
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
二、基于成果的教育理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
OBE理论的基本内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
OBE理论在教育教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
三、C语言教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
传统C语言教学存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
线上线下混合教学模式的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
四、融入OBE的C语言线上线下混合教学模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．44
线上线下混合教学模式的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
教学内容与资源
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