小学班级卫生工作总结.pptx

小学班级卫生工作总结

CATALOGUE目录班级卫生工作概述每日卫生清洁情况周期性卫生大扫除活动疾病预防与健康教育工作班级卫生工作成效展示下学期卫生工作计划与展望

01班级卫生工作概述

培养学生良好卫生习惯，提高学生健康水平。营造整洁、优美的班级环境，促进学生学习和成长。加强班级卫生管理，预防传染病等疾病的发生。本学期卫生工作目标

卫生工作内容及分工安排学生轮流值日，负责教室地面、黑板、桌椅等日常清洁工作。组织全班学生进行全面清洁，包括窗户、墙面、天花板等卫生死角。开展卫生知识宣传，教育学生养成勤洗手、勤剪指甲等良好卫生习惯。设立卫生监督员，定期检查班级卫生情况，及时发现问题并督促整改。每日清洁每周大扫除个人卫生教育环境卫生监督

加强学生个人卫生教育，提高学生自我保健意识；保持教室通风换气，预防呼吸道传染病。重点部分学生卫生习惯较差，需要耐心引导和纠正；教室使用频繁，容易脏乱，需要加强管理和维护。难点卫生工作重点与难点

02每日卫生清洁情况

地面清扫桌椅擦拭黑板清洁垃圾处理教室清洁情日定时清扫教室地面，确保无垃圾、尘土和杂物。定期擦拭学生桌椅，保持干净、无污渍。及时清洁黑板，避免粉笔灰对师生健康的影响。设置分类垃圾桶，引导学生正确分类投放垃圾。

楼道清扫厕所卫生洗手设施室外环境公共卫生区域清洁情况每日定时清扫楼道，确保通行畅通、环境整洁。检查洗手设施是否完好，确保学生方便、快捷地洗手。定期清理厕所，消除异味、保持清洁。定期清理校园内的落叶、纸屑等垃圾，保持室外环境整洁。

教育学生养成勤洗手的习惯，特别是在接触公共设施后。手部卫生鼓励学生养成饭后漱口、早晚刷牙的习惯。口腔卫生要求学生穿着整洁、干净的衣服，定期换洗。衣着整洁引导学生养成健康饮食习惯，不吃不洁食品。健康饮食学生个人卫生习惯培养

03周期性卫生大扫除活动

根据学校要求和班级实际情况，制定周期性卫生大扫除活动计划，明确时间、任务、人员分工等。制定详细计划组织动员合理分组通过班会等形式，向学生宣传大扫除的意义和重要性，动员学生积极参与。根据学生特点和能力，将学生分成若干小组，每组负责不同的卫生区域和任务。030201大扫除活动安排与组织

大多数学生能够按照要求参与大扫除活动，表现出较高的积极性和责任感。学生参与积极经过大扫除后，班级卫生状况得到明显改善，教室、走廊、操场等区域更加整洁。卫生状况明显改善通过大扫除活动，学生更加注重个人卫生和公共卫生，养成了良好的卫生习惯。学生卫生习惯提升学生参与情况及效果评估

部分学生参与度不高01有少数学生对大扫除活动不够重视，参与度不高，需要加强动员和教育。卫生保持不够持久02大扫除后，部分区域卫生保持不够持久，需要加强日常卫生管理和监督。改进分组方式03针对部分学生能力较弱的情况，可以考虑改进分组方式，让能力较强的学生带动能力较弱的学生，提高整体卫生水平。同时，也可以设立卫生监督员等职位，加强对卫生工作的管理和监督。存在问题及改进措施

04疾病预防与健康教育工作

教室内定期开窗通风，保持空气流通。加强通风换气定期消毒督促学生注意个人卫生及时发现并处理病例对教室、走廊、卫生间等公共场所进行定期消毒，减少病菌滋生。教育学生养成勤洗手、不随地吐痰等良好卫生习惯。发现学生有发热、咳嗽等症状，及时通知家长并带到医院就诊。季节性疾病预防措施

将健康教育纳入课程计划，保证每周有固定的课时进行健康教育。课程设置涵盖营养与饮食、运动与健康、心理健康、疾病预防等方面。教学内容采用图文并茂、互动交流的方式，增强学生的学习兴趣和参与度。教学方法通过测试和问卷调查等方式，评估学生对健康知识的掌握情况。教学效果健康教育课程开展情况

健康知识测试成绩定期组织学生进行健康知识测试，了解学生的掌握程度。问卷调查结果通过问卷调查，收集学生对健康教育的反馈和建议。日常行为观察观察学生在日常生活中的卫生习惯和健康行为，评估健康教育的实际效果。与家长沟通交流与家长保持沟通，了解学生在家中的健康行为和习惯，共同促进学生的健康成长。学生健康知识掌握程度

05班级卫生工作成效展示

教室内外地面干净整洁，无垃圾杂物；桌椅排列整齐，无乱涂乱画现象；黑板及时擦洗，保持清洁。教室卫生走廊、楼梯等公共区域定期清扫，无积灰、无污渍；墙面保持洁净，无乱贴乱挂。公共区域卫生班级设立垃圾分类桶，学生养成垃圾分类习惯；垃圾及时清理，无异味、无蚊蝇滋生。垃圾处理整体卫生环境改善情况

学生个人卫生习惯提升手部卫生学生养成饭前便后洗手的习惯，掌握正确的洗手方法；定期开展手部卫生知识宣传，提高学生卫生意识。口腔卫生学生养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯；班级定期开展口腔健康知识讲座，引导学生关注口腔健康。衣着卫生学生穿着整洁、干净，无破损、无污渍；定期换洗衣物，保持个人卫生。

家长满意度