要是你在野外迷了路导学案.doc

要是你在野外迷了路导学案

TOC\o1-1\h\u4212一、学习目标 1

2797二、学习重难点 1

5508三、预习检测 2

16744四、中心思想 3

28083五、段落划分 4

24604六、写作手法 4

19832七、读文感知 5

30795八、经典语句解读 7

7436九、预习检测答案 8

一、学习目标

掌握课文中的基础知识，包括生字词的读音、书写和意义，确保能够流畅地阅读并理解课文内容。

理解并掌握课文中介绍的几种在野外辨别方向的方法，这不仅有助于提升我们的生存技能，也能增强我们在面对困境时的应变能力。

培养自己的观察力和判断力，学会在野外环境中寻找线索，判断方向，确保自身安全。同时，也要学会珍惜自然，保护环境，避免在野外活动中迷失方向。

二、学习重难点

课文介绍的几种辨别方向的方法，如利用太阳、北极星、大树和积雪等自然标志，是学习的重点。学生需要深入理解并掌握这些方法，以便在实际情况中灵活运用。

对于如何观察大自然、利用自然规律来解决问题，这是学习的难点。学生需要具备敏锐的观察力和判断力，同时理解并运用自然规律，才能真正掌握在野外辨别方向的能力。

在学习过程中，学生应重点关注并掌握辨别方向的方法，同时培养自己的观察力和判断力，以便更好地应对可能的野外迷路情况。

三、预习检测

一、填空题

1.《要是你在野外迷了路》这篇课文主要介绍了在野外迷路时，可以通过观察_____、_____、大树的年轮和沟渠里的_____等自然现象来辨别方向。

2.在晴朗的白天，我们可以利用_____来辨别方向，它升起的方向是_____。

3.晚上，我们可以借助_____找到北方，它所在的方向是_____。

二、选择题

1.如果你在野外看到一棵大树，年轮稀疏的一面朝向（）

A.南方B.北方C.东方D.西方

2.沟渠里的积雪化得快的一面是（）

A.南方B.北方C.东方D.西方

3.课文告诉我们，在野外迷路时，最重要的是（）

A.大声呼喊B.原地等待C.仔细观察D.随意走动

三、简答题

1.请简述在野外如何利用太阳辨别方向。

2.如果你在野外迷路了，除了课文中提到的方法，你还能想到哪些辨别方向的办法？

四、分析题

1.课文中提到的大树年轮和积雪融化等自然现象是如何帮助我们辨别方向的？请结合课文内容进行分析。

2.你认为在野外迷路时，保持冷静和观察的重要性体现在哪些方面？请谈谈你的看法。

四、中心思想

《要是你在野外迷了路》这篇课文的中心思想是：在野外迷路时，我们可以通过观察大自然的各种现象来辨别方向。课文详细介绍了四种天然的“指南针”：太阳、北极星、大树的枝叶以及沟坡积雪，这些都是帮助我们找到正确方向的重要线索。通过细心观察和认真思考，我们可以发现大自然的奥秘，从而找到解决问题的办法。

这篇课文不仅教会了我们在野外迷路时如何辨别方向，更重要的是，它传达了一种积极的生活态度：只要我们细心观察、善于思考，就能从大自然中学到很多有用的知识，从而更好地适应环境，解决问题。

这篇课文还以丰富的知识和秀丽的小诗形式，将我们带入大自然那美妙的境界，让我们在欣赏自然美景的同时，也能感受到大自然的神奇和魅力。因此，它是一篇既有教育意义又富有艺术性的佳作。

五、段落划分

《要是你在野外迷了路》这篇课文的段落划分主要如下：

第1节：开篇点明主题，告诉大家在野外迷路后不要慌张，大自然中有很多天然的指南针可以帮助我们辨别方向。

第2节：介绍中午时分，可以通过观察太阳的位置来辨认方向。太阳是个忠实的向导，它在天空中为我们指点方向。

第3节：描述夜晚时，北极星能够作为指路明灯，它永远高挂在北方，帮助我们确定方向。

第4节：介绍在阴雨天，大树的枝叶稠稀程度可以帮助我们辨别方向。枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。

第5节：讲述在冬季有雪的天气里，通过观察沟渠里积雪融化的快慢，我们可以分辨出北方和南方。

第6节：总结大自然的奥秘，指出大自然中有很多天然的指南针可以帮助我们辨别方向，并强调需要我们仔细观察，多多去想。

六、写作手法

《要是你在野外迷了路》这篇课文采用了多种写作手法，使得内容既富有教育意义又易于理解。

课文采用了押韵的写作手法，使得整篇课文读起来朗朗上口，富有节奏感。这种写作手法不仅增加了课文的趣味性，也使得学生更容易记住并理解其中的内容。

课文的语言亲切、通俗易懂，运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，使得抽象的自然现象变得生动而具体。例如，将太阳比作“忠实的向导”，将北极星比作“指路明灯”，这样的比喻使得学生更容易理解和接受这些自然现象作为指南针的概念。

课文还采用了并列的结构，依次介绍了太阳、北极星、大树