人教部编版初中语文七年级下册 《2.说和做》课件.pptx

说和做臧克家——记闻一多先生言行片段

一诗一文一烟斗，一个脊梁一声吼；一画一印一全集，一代英豪一红烛。新课导入

1.了解臧克家及闻一多，整体把握课文内容，领会文章的思想。（重点）2.品味本文富有诗意和饱含激情的语言，体会细节描写对塑造人物形象的作用。（难点）3.学习闻一多先生严谨、谦逊的治学态度、敢说敢做、言行一致的做人原则，健全自己的人格，做一个正直的人。（素养）学习目标

1905年出生于山东诸城的著名诗人。曾用名臧瑗望，笔名少全、何嘉。臧克家是闻一多的学生，也是忠诚的爱国主义者。他以《老马》成名，第一部诗集是《烙印》。曾任《诗刊》主编，作品有诗集《从军行》《淮上吟》和长诗《李大钊》等。作者简介臧克家(1905—2004)

诗人、学者、民主战士。本名家骅,湖北浠水人。作为新月派代表诗人，他著有《红烛》《死水》等诗集，还创作了《七子之歌》。同时，他也是一位学者，在古典文学研究领域成果斐然，对《诗经》《楚辞》等均有深入研究。人物介绍闻一多（1899—1946），

1932年，闻一多赴清华任教，自此全身心投入古典文学研究。他成果斐然，《神话与诗》《唐诗杂论》《楚辞校补》等著作皆出自其手。尤为突出的是，他对《周易》《诗经》《庄子》《楚辞》四大古籍深入钻研，精心整理的成果，最终汇集成意义非凡的“新义”。1943年后，国民党统治愈发腐朽，闻一多不再局限于书斋学术。他怀着对民主的追求与对独裁的愤恨，毅然投身反对独裁、争取民主的革命运动。然而，1946年7月15日，在昆明，闻一多不幸遭到国民党特务的暗杀，为民主事业献出了宝贵生命。人物介绍

写作背景20世纪40年代，抗日战争结束后，蒋介石违背《双十协定》，发动内战。国民党反动派大肆屠杀爱国人士，制造了震惊全国的“一二?一”惨案。在这样的白色恐怖下，闻一多先生挺身而出，积极投身反对独裁、争取民主的斗争。1946年7月，闻一多先生在李公朴追悼会后遭国民党特务暗杀。臧克家为纪念自己的老师闻一多先生，于1980年2月写下《说和做》这篇散文，通过对闻一多先生作为学者和革命家两个方面“说”与“做”的事迹描述，展现其伟大的人格与精神。

zāngqièjiàolìqiándiéwùníngjì臧克家锲而不舍校补沥尽心血潜心贯注迭起兀兀穷年心会神凝一反既往梳头抱歉秩序shūqiànzhì生词注音

深宵伴侣小楷硕果澎湃大无畏迥乎不同卓越慷慨淋漓kāngkǎijiǒngzhuóxiāokǎilǚpàiwèishuò生词注音

dǒuyákuīyānmíxīhè气冲斗牛群蚁排衙目不窥园心不在焉浠水赫然弥高生词注音

（）躲藏（）校订（）弹壳校壳（）校规（）地壳jiàoxiàokéqiào（）宝藏藏zàngcáng生词注音

（国家、民族等）衰落，不兴旺。形容令人惊讶或引人注目；形容大怒。用心专注而深刻。形容情绪、语调十分激动，说话十分畅快。【慷慨淋漓】【潜心贯注】【赫然】【衰微】词语解释

【一反既往】形容埋头读书。“作”，起的意思。诗兴不作即写诗的兴致不起、不发。既，已经。既往，过去。与过去完全不一样。【目不窥园】【诗兴不作】【兀兀穷年】用心劳苦地一年到头这样做。词语解释

1.闻一多先生的说和做有什么不同于一般人之处？从学者的方面和革命家的方面来写的。“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”2.文章是从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？整体感知

3.文章开头引用闻一多先生的这两句话表现了什么？有什么好处？开门见山，领起第一部分，表现出闻一多“做”的特点——“做了再说，做了不说”；同时运用对比的写法，表现出闻一多先生严谨的治学态度和言行一致的品格。整体感知

作为学者的闻一多有怎样的特点？请推荐朗读你认为最有表现力的句子，并加以分析。课文解析

他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。示例一：这句话运用了比喻和对偶的修辞手法，句式整齐，音调铿锵，具有形象美、音乐美。“钻探”一词写出了闻一多先生对古代典籍的热爱和研究之深。学者闻一多课文解析

示例二：这句话写出了闻一多炽热的爱国热情。“吃尽、消化尽”写出了闻一多研究古代典籍的殷切心情，“炯炯目光”写出了他目光的深邃及钻研的精深。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。课文解析

他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。示例三：此处运用