粤教粤科版（2024）科学一年级下册第3课 制作校园模型 教学设计.docx

粤教粤科版（2024）科学一年级下册第3课制作校园模型教学设计

一、教材分析

《制作校园模型》是粤教粤科版（2024）科学一年级下册的重要课程内容。本课程旨在通过实践活动，让学生深入了解校园的布局与结构，同时培养学生的观察、动手、创新以及团队合作等多方面能力。从教材的整体编排来看，一年级的科学课程注重从学生的生活实际出发，引导学生对身边的事物进行观察和探究。校园是学生非常熟悉的生活学习场所，以制作校园模型为主题，能够极大地激发学生的学习兴趣和参与热情。

教材内容的安排循序渐进，符合一年级学生的认知特点。首先，通过引导学生观察校园的各个区域，如教学楼、操场、花园等，让学生对校园的整体布局有初步的认识。接着，教材介绍了制作校园模型所需的材料和工具，如彩色卡纸、剪刀、胶水、小木棍等，这些材料简单易获取，适合一年级学生操作。在制作过程中，教材详细讲解了模型制作的步骤和方法，从绘制校园草图到剪裁材料、搭建模型，每个步骤都有清晰的图示和说明，便于学生理解和掌握。

此外，教材还注重培养学生的科学思维和探究实践能力。在制作校园模型的过程中，鼓励学生思考如何合理布局校园的各个部分，如何选择合适的材料来表现不同的建筑和设施，以及如何解决制作过程中遇到的问题。同时，教材还设置了交流与展示环节，让学生分享自己的制作过程和心得体会，培养学生的表达能力和团队合作精神。

本课程在整个一年级科学教材体系中具有重要的地位和作用。它不仅是对学生之前所学观察、比较等科学方法的综合运用，也是为后续学习更复杂的科学知识和技能奠定基础。通过制作校园模型，学生能够更好地理解空间概念，提高动手能力和创新思维，培养对科学的兴趣和热爱。

二、教学目标

（一）科学观念目标

1.学生能够了解校园的基本布局和主要建筑设施，包括教学楼、操场、图书馆、食堂等的位置和功能。

2.认识到不同的材料具有不同的特点，如卡纸的柔韧性、小木棍的坚固性等，能够根据材料的特点选择合适的材料制作校园模型的各个部分。

3.理解模型是对真实事物的一种简化和抽象表达，制作校园模型可以帮助我们更好地了解校园的结构和布局。

（二）科学思维目标

1.在观察校园和制作模型的过程中，培养学生的观察力和想象力，能够发现校园中各个建筑和设施的特点，并在模型中进行体现。

2.通过思考如何设计和制作校园模型，提高学生的逻辑思维能力，学会分析问题、解决问题，如合理安排模型的空间布局，选择合适的制作方法等。

3.鼓励学生创新思维，在遵循基本制作方法的基础上，能够提出自己的创意和想法，对校园模型进行个性化的设计和装饰。

（三）探究实践目标

1.学生能够积极参与校园观察活动，运用看、听、摸等多种感官，全面了解校园的各个方面。

2.在制作校园模型的实践过程中，熟练掌握使用剪刀、胶水等工具的技能，学会剪裁、拼接、粘贴等基本手工操作，提高动手实践能力。

3.能够以小组合作的形式完成校园模型的制作，学会与小组成员分工协作，共同解决制作过程中遇到的问题，培养团队合作能力和探究精神。

（四）态度责任目标

1.激发学生对科学探究和手工制作的兴趣，培养学生的好奇心和求知欲，让学生在制作校园模型的过程中体验到成功的喜悦。

2.培养学生认真负责的态度，在制作模型时能够认真对待每一个步骤和细节，确保模型的质量。

3.增强学生的环保意识，在制作模型过程中，引导学生合理使用材料，避免浪费，培养学生节约资源的好习惯。

三、教学重点

1.了解校园的布局和主要建筑设施，掌握制作校园模型的基本方法和步骤。

2.学会使用剪刀、胶水等工具，能够正确地剪裁和拼接材料，制作出简单的校园模型。

3.培养学生的团队合作精神，让学生学会在小组中分工协作，共同完成校园模型的制作任务。

四、教学难点

1.如何引导学生在观察校园的基础上，进行合理的设计和创意，制作出具有个性和特色的校园模型。

2.如何帮助学生解决制作过程中遇到的各种问题，如材料的选择和使用不当、模型结构不稳定等，提高学生的问题解决能力。

3.如何在小组合作中，让每个学生都能充分发挥自己的作用，积极参与到制作过程中，避免出现个别学生过于依赖他人或不参与的情况。

五、教学策略

1.情境教学法：通过展示校园的照片、视频等资料，创设真实的校园情境，让学生身临其境，激发学生对校园的回忆和兴趣，为制作校园模型做好铺垫。

2.示范教学法：教师在课堂上亲自示范使用工具和制作模型的步骤，让学生能够直观地看到正确的操作方法，降低学生的学习难度。

3.小组合作学习法：将学生分成小组，让学生在小组中共同讨论、设计和制作校园模型。通过小组合作，培养学生的团队合作精神和沟通能力，同时也能让学生从同伴身上学到不同的想法和方法。

4.问题驱动教学法：在教学过程中，提出一系列有针对性的问题，如“如何让我们的校园模型看起来更美观？”“怎样才能让模型的结构