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以热为话题的作文

作文一

人们常说送人玫瑰手有余香,但根据热传递的规律,是不会有类似的反馈作用的.然而,总会有许多人将“体热”传递到社会的每个角落.

在嘈杂的都市生活中,人们渐渐地被人性冷漠所侵蚀.有人却将世俗鄙弃,用他独特的方式去发出一份余热,给所有需要他的孩子们,他就是著名业余歌手丛飞.也许丛飞的日子并不多了,但他那份热将永远留在这悠远的大地上,留在时空的隧道上.

倘佯人海,饥饿、孤独、窘迫总会让许多人迷失方向.当地铁中的老人向我们伸出枯燥的双手时,谁会忍心看到他们被潮湿与阴冷所包围而不结予帮助,撒下一份余热呢?

山区孩子们对知识的渴望激起了一批又一批的大学生,放弃优越的生活条件,只身来到偏远的山区.温暖了孩子们的心也温暖了山里人们的心,这份热源像股股暖流改变着现在的天气,影响着未来的天气.

并非只有血缘关系的人才能将自己身体的一部分捐给他人.田世国固然值得崇拜,但毕竟那是生他养他的母亲.广东一女士最近在南京进行骨髓移植,将自己的骨髓捐给了一位素不相识的患者.我想尽管严冬曾经威协过你,你依然要相信：冬天来了,春天还会远吗?春天来了,你还要惧怕寒冷,紧锁心门吗?

这份热,它悄无声息的在天地之间弥漫.它不会偏心,它源源不断,把它所拥有的给了它包容下的每一个精灵.人类因为有了这些精灵,更加显得有灵气.一切事物都带着饱满时热情来到这方净土上.

酝酿一个生命需要多少热,谁也不知道,一个生命能够放出多少热,也没有人能知道.一份真挚的情谊,却给了我们完美的答案.今年这个严冬是否会让你感觉有一些温暖呢?

作文二

棒棒糖的滋味早已弥散在时空隧道里，时间仿佛指缝间的流沙，书桌里再也容不下连环画和零食的空间了，班主任严厉的眼神警示我们高三来了，他来得仓促而又突然，在抬头低眉间，我早已置身于高三的暖炉中，来不及脱掉棉袄和手套，我被烘得大汗淋淋，原来高三属于热季。

那天，送来了高三师长们，我们成为“准高三”学生，玉兰花浪漫地开了一季。明年这里不再有我们的身影，我们也会像他们一样在玉兰花盛开的季节离开，今年夏天特别热，六十几个人的温度把教室的电风扇都薰热了，汗把头发浸湿了，捋去汗水，一切仍得继续。抬头透过窗户看到在夏日暮色的弥漫的大操场，在夕阳的黄昏下渐次延展穿越微微发烫的地面，天空有寂静的鸟群飞过，高三的夏日灼灼逼人，激起了我们的兴奋与热情，这个兰花浪漫的夏季好热，这个夏日深埋心底的理想种子它正在拔节生长，竭尽全力汲取养分，它要长成一棵参天大树，它自信地说：“让烈日来得更猛烈些吧!”

在高三途中颠簸而行，峭壁深涧时时而见，这条路上我们走得大汗淋淋，也许一不留神便会坠入无底的深渊，害怕自己忘记理想，害怕自己失去斗志，那股自信的绿树时常被风吹弯被雪覆盖。我犹豫了，心也开始随着燥热的天气浮动，越是浮躁越觉得闷热，高三真的好热好热。

时间似水流淌着，寒风吹走了那落满头发和睫毛的桂花花瓣，在季节的交替中高考越来越近了，今年的寒冬会冷吗?本已准备好的棉袄，在这个看似寒冷的冬天并没有发挥多大的作用，每天为了学习忙得焦头烂额，顾不得外面气温是否零下，只知道为了一道做不出的题常流汗，为了那不及格的分数而燥热，手套早已尘封在书桌底部，手指拿着笔在本上不停地舞动，难怪今年手上的冻疮也少了，十二月的教室仍然暖烘烘，那是热情的力量，激情的泉源，六十四颗向上的精神带动着的心脏热烈地跳动，发散的热量，汇聚的热能，温暖了整个高三教室。

高三没有寒冬，高三是一个属于希望的六月的夏天，属于每一位拼搏学子放飞理想的动感地带。

作文三

中国自古就流行“热”。

此“热”非彼“热”。彼“热”是指由于周围的环境导致的一种生理反映，而此“热”已经经过历史进化演变为另一种意思——潮流。

任何一个时代，如果没有“热”，其经济政治文化就很难发展，这是必然的，所以，中国文明之所以能在饱经风霜的情况下发出异样夺目的光芒，其中一个重要原因就是“热”。

最古老，也是流传最广的“热”，首属“孔子热”。从最初于“百家”之中脱颖而出至后来汉朝推行的“罢黜百家，独尊儒术”，沿至今日世界范围内对孔子的推崇，可以说，“孔子热”不仅没有退温，还愈烧愈旺!也因为有了“孔子热”，人们才会一齐关注孔子的思想，于是，“和”与“仁”的概念被从中提取出来，“有教无类”“因材施教”的教育理念也沿用至今。这不仅对中国的历史进程起到了巨大的推动作用，对世界的文明亦是如此。

接着应该就是北魏的“汉文化热”。孝文帝迁都洛阳之后，便开始移风易俗，讲汉话，穿汉服，发扬礼、乐等一系列措施成了法令，鲜卑族族人的生活方式、生产方式皆被汉化。尚且不论此举利弊何如，这场“汉文化热”绝对奠定