航天飞机教学设计.docxVIP

航天飞机教学设计

航天飞机教学设计1

教学目标

1．学会本课的15个生字，能据词读准多音字脏、着，理解39个新词语的意思，能写出担忧惊喜的近义词。

2．能照样子用为……而……仿写句子。

3．能有感情地朗读银色飞机和航天飞机的对话。

4．能用读懂儿童科普文章的阅读方法阅读课文，初步了解航天飞机的外形、特点和用途，培育爱科学的兴趣。

教学重点与难点

教学重点：

理解航天飞机的特点和作用，指导有感情地朗读银色飞机和航天飞机的对话。

教学难点：

航天飞机的特点和作用。

第1课时

(一)教学目标

1．学会本课的15个生字，读准多音字脏、着，理解回旋、访问、对空长叹等词语的意思。

2、正确、流利地朗读课文。

(二)教学过程

1．揭题、质疑。

(1)启发式谈话：大家都见过飞机，有的同学还乘坐过飞机，但今日课文中介绍的可不是我们平常见过的一般飞机，而是航天飞机。

(2)板书课题：15航天飞机

(3)质疑：看着题目，你会产生哪些疑问呢?

(什么叫航天飞机?它跟一般飞机有什么不同?)

(4)读了课文，信任同学们心中的疑问肯定能得到解决。

2．初读课文，理解脉络。

(1)四人小组自学课文。

①自由读课文，思索：银色飞机几次看到航天飞机?分别在哪几个自然段?

②自学15个生字，留意多音字脏、着的读音。

③读通课文。

④提出不懂的问题。

(2)检查预习。(略)

3．学习第1段。

(1)指名读第1段，结合课文内容理解词语回旋、访问、对空长叹的意思。

(2)银色飞机为什么对空长叹?

(3)教师点明：以上是银色飞机的性能。

(4)练习朗读。

4．作业。

完成(作业本)第1、3题。

第2课时

(一)教学目标

1．理解庞然大物、忙不迭、一掠而过、艳羡、惋惜等词语的意思。

2．能用单元学习提示所教给的方法学习第2段，了解航天飞机外形、飞行速度和用途。

3．感情朗读银色飞机与航天飞机的第一次对话。

(二)教学过程

1．复习引新。

(1)看拼音写词语：

xiànmùwǎnxītuánjùpángrándàwùhuīfù

()()()()()

(2)齐读第1段。

2．学习第2段。

(1)自由读课文第2段。思索：银色飞机看到航天飞机为什么先感到艳羡，后又感到惋惜?

①惋惜用换词法解释一下。

②比拟句子，在意思表达上有什么不同。

他能飞出大气层，对这一点，银色飞机很艳羡。

他能飞出大气层，对这一点，银色飞机艳羡极了。

飞出大气层令银色飞机艳羡，还有什么值得它艳羡呢?

③结合课文理解庞然大物、忙不迭等词的意思。

④指导朗读。

(2)出示：银色飞机为结识了这样一个新朋友而感到快乐。

①理解为……而……(换词法理解)

②充分利用课文内容，用为……而……说话。

银色飞机为-…．而自叹不如。

银色飞机为……而感到惋惜。

银色飞机为……而……

(3)感情朗读对话。(自由练习，分角色朗读)

3．作业。

完成《作业本》第2、4、5、6题。

第3课时

(一)教学目标

1．学习课文，第3段，有感情地朗读银色飞机和航天飞机的其次次对话。

2．读懂课文，归纳出航天飞机的特点与作用。

(二)教学过程

1．复习。

(1)自由读第1、2段，思索：航天飞机有哪些特点和作用?

(2)学生争论，归纳。(留意引导学生区分特点与作用)

2．学习第3段。

(1)默读第3段，思索：航天飞机返回地面的途中，银色飞机见到了它，为什么会感到惊喜?

(2)指导学生有感情地朗读银色飞机和航天飞机的对话。

①同桌分角色练读。

②指名读、评议(抓住对话前的提示语指导朗读)，要结合理解惊喜、骄傲的意思。

③分角色朗读。

(3)从银色飞机与航天飞机的对话中了解到航天飞机有什么特点?