6.2 地质灾害 说课稿 人教版（2019）地理必修一 2024-2025学年高一上学期.docx

6.2地质灾害说课稿人教版（2019）地理必修一2024-2025学年高一上学期

主备人

备课成员

教学内容

本节课内容为人教版（2019）地理必修一6.2地质灾害。主要内容包括地震、火山、泥石流、滑坡等地质灾害的形成原因、分布特点、危害及防治措施。通过学习，使学生了解地质灾害的成因和分布，掌握地质灾害的防治方法，提高防灾减灾意识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生地理科学素养、人地协调观和综合思维素养。学生将通过学习地质灾害的成因和分布，提升对地理现象的科学探究能力；通过分析灾害防治措施，培养人地和谐共生的意识；同时，通过多学科知识的整合，锻炼综合思维能力，为未来解决实际问题打下基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.地质灾害的形成原因：重点理解地震、火山、泥石流、滑坡等地质灾害的地质背景和成因机制。

2.地质灾害的分布特点：掌握不同类型地质灾害的分布规律和影响因素。

难点：

1.地质灾害的防治措施：理解并分析不同地质灾害的防治策略和工程措施。

2.地质灾害的防灾减灾意识：培养学生面对地质灾害时的应急反应和自我保护能力。

解决办法：

1.通过案例教学，结合实际灾害事件，帮助学生理解地质灾害的形成原因和分布特点。

2.采用多媒体教学，展示地质灾害防治的工程实例，使学生直观了解防治措施。

3.组织小组讨论，引导学生分析灾害发生的原因和防治方法，培养综合思维能力。

4.设计模拟灾害情境，让学生体验防灾减灾的应急反应，提高安全意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、地理信息系统（GIS）软件、地质地貌模型等。

2.课程平台：学校地理教学平台、在线地理学习平台。

3.信息化资源：地震、火山、泥石流、滑坡等地质灾害的相关视频、图片、动画素材。

4.教学手段：多媒体教学、案例教学、小组讨论、角色扮演、实地考察等。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，我们之前学习了地理环境的基本要素和它们之间的相互作用，今天我们来探讨一个与我们生活息息相关，却又常常带来巨大破坏的自然现象——地质灾害。同学们对地质灾害有什么了解呢？

（学生）...

（教师）很好，我们已经积累了一些关于地质灾害的基本知识。接下来，我们将深入探讨地质灾害的形成原因、分布特点、危害以及防治措施。

二、新课讲授

1.地质灾害的形成原因

（教师）首先，我们来探讨地质灾害的形成原因。请同学们阅读教材第6页，思考地震、火山、泥石流、滑坡这些灾害是如何形成的？

（学生阅读教材，思考）

（教师）地震是由于地壳板块运动引起的，火山喷发则是岩浆上升至地表的结果。泥石流和滑坡则是由于地质构造不稳定、暴雨等自然因素造成的。现在，我们来具体分析每种灾害的形成过程。

（教师）展示地震、火山、泥石流、滑坡的形成过程动画，引导学生观察并分析。

2.地质灾害的分布特点

（教师）了解了灾害的形成原因后，我们再来探讨它们的分布特点。请同学们根据教材第7页的内容，总结不同类型地质灾害的分布规律。

（学生阅读教材，总结）

（教师）地震主要分布在板块交界地带，火山多分布在板块边缘；泥石流和滑坡则多发生在山区、丘陵地带。这些灾害的分布与地质构造、地形地貌等因素密切相关。

3.地质灾害的危害

（教师）接下来，我们来探讨地质灾害的危害。请同学们结合教材第8页的内容，分析地震、火山、泥石流、滑坡等灾害可能带来的危害。

（学生阅读教材，分析）

（教师）这些灾害不仅会造成人员伤亡，还会导致财产损失、生态环境破坏等问题。因此，防灾减灾至关重要。

4.地质灾害的防治措施

（教师）最后，我们来探讨地质灾害的防治措施。请同学们根据教材第9页的内容，了解不同类型灾害的防治方法。

（学生阅读教材，了解）

（教师）针对地震，我们可以加强地震监测、提高建筑抗震能力；火山喷发时，要采取疏散、隔离等措施；泥石流和滑坡则要采取工程治理、生态修复等方法。

三、课堂讨论

（教师）同学们，刚才我们学习了地质灾害的相关知识，现在我们来讨论一下如何提高防灾减灾意识。

（学生分组讨论）

（教师）各小组代表分享一下你们的讨论成果。

（学生分享讨论成果）

四、实际案例分析

（教师）下面，我们将通过一个实际案例来加深对地质灾害防治措施的理解。

（教师）展示某地区地震灾后重建的图片和视频，引导学生分析灾后重建过程中采取的防治措施。

（学生观察、分析）

五、课堂小结

（教师）今天我们学习了地质灾害的形成原因、分布特点、危害以及防治措施。希望大家能够掌握这些知识，提高防灾减灾意识，为保护我们的家园贡献自己的力量。

（学生回顾所学内容）

六、课后作业

（教师）同学们，课后请完成以下作