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“奋斗青春号”思政课优秀观后感7

一、深刻认识奋斗青春的时代意义

(1)在新时代的征程中，奋斗青春被视为推动社会进步的重要力量。根据国家统计局数据显示，我国青年人口占比约为18%，他们是国家发展的重要支柱。在科技、教育、文化等各个领域，青年一代的奋斗已成为推动国家创新发展的关键因素。例如，近年来，我国在航天、人工智能、生物科技等领域取得的突破性成果，离不开广大青年科研工作者的不懈努力和奋斗。

(2)奋斗青春的时代意义不仅体现在个人成长和国家发展上，更体现在对社会主义核心价值观的传承和弘扬。青年是国家的未来，是民族的希望。在《奋斗青春号》思政课中，我们了解到，青年一代的奋斗精神是社会主义核心价值观的重要组成部分。如，在抗击新冠疫情的过程中，无数青年志愿者、医护人员等冲锋在前，展现了新时代青年的责任与担当。这些事迹激励着更多青年投身到实现中华民族伟大复兴的实践中。

(3)奋斗青春的时代意义还体现在对全球治理的贡献上。随着中国日益走近世界舞台中央，青年一代在国际事务中的角色日益重要。在《奋斗青春号》思政课中，我们学习到，青年是构建人类命运共同体的重要力量。例如，中国“一带一路”倡议的实施，让越来越多的青年有了在国际舞台上施展才华的机会。青年一代通过积极参与国际交流与合作，为推动构建人类命运共同体贡献了青春智慧和力量。

二、学习优秀榜样，践行奋斗精神

(1)在学习优秀榜样的过程中，我们被无数青年楷模的事迹所感动。例如，张桂梅，一位扎根贫困山区的教育工作者，她创办了云南省怒江傈僳族自治州泸水市怒江第一女子高中，为当地贫困女孩提供教育机会，改变了她们的命运。在她的带领下，这所学校已累计帮助近万名女孩完成学业，其中许多人成为社会各领域的优秀人才。张桂梅的事迹充分展现了新时代青年榜样的力量。

(2)另一位值得我们学习的榜样是航天员景海鹏。他先后两次执行神舟飞船任务，成为我国首位三次进入太空的航天员。景海鹏在太空中的出色表现，不仅展现了我国航天事业的辉煌成就，更彰显了新时代青年勇于探索、追求卓越的精神风貌。据统计，景海鹏在太空累计停留时间超过300天，成为我国航天员中的佼佼者。

(3)在抗疫一线，也有许多青年英雄涌现。如，90后护士朱海秀在武汉疫情最严重的时候，主动请缨前往一线，她说：“穿上防护服，我就不是我了，我是一名战士。”朱海秀的事迹激励着无数青年投身抗疫斗争。在他们的共同努力下，我国成功控制了疫情，为全球抗疫贡献了中国智慧和力量。这些优秀榜样的奋斗精神，值得我们青年一代学习和传承。

三、结合自身实际，立志青春奋斗

(1)结合自身实际，我认识到青春奋斗是实现个人价值的必经之路。作为一名大学生，我深知知识更新换代的速度之快，因此，我制定了详细的学习计划，不仅专注于专业课程，还拓展了跨学科知识。例如，通过参加编程培训和英语口语课程，我提高了自己的技能，为未来就业打下坚实基础。同时，我也积极参与社会实践，通过志愿服务和实习经历，将所学知识应用于实际，提升自己的社会适应能力。

(2)立志青春奋斗，我认为需要树立正确的价值观。在我的理解中，奋斗不仅仅是追求物质上的成功，更是精神层面的成长。因此，我努力培养自己的社会责任感，关注社会热点问题，通过参与社会公益活动，帮助他人，同时也丰富了自己的社会经验。例如，我曾参与组织一场环保公益活动，通过实际行动呼吁更多人关注环境保护，这一经历让我深刻体会到服务社会的意义。

(3)在实现青春奋斗的道路上，我也认识到团队合作的重要性。在团队项目中，我学会了如何与他人沟通协作，共同解决问题。比如，在参与学校的科技创新比赛中，我和团队成员共同努力，最终获得了优异成绩。这个过程让我明白，个人的力量是有限的，但团队的力量是无穷的。因此，我将继续培养自己的团队协作能力，为未来的职业发展做好准备。