2025年辽海版音乐三年级上册《4. 采山》说课稿.pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

辽海版音乐三年级上册《4.采山》说课稿

一.教材分析

《4.采山》是一首三年级上册的音乐教材，属于辽海版。这首歌曲描绘了孩子

们在山上采摘野果的场景，歌词简洁明了，旋律欢快，富有童趣。通过学习这首歌

曲，学生可以感受到大自然的美好，培养对自然的热爱。同时，这首歌曲难度适中，

适合三年级学生的音乐水平。

二.学情分析

三年级的学生已经有了一定的音乐基础，他们对音乐课程充满兴趣。在这个年

龄段，学生的好奇心强，善于模仿，乐于参与各种音乐活动。然而，他们的自律性

相对较差，注意力容易分散。因此，在教学过程中，教师需要注重激发学生的兴趣，

调动他们的积极性，同时引导他们养成良好的学习习惯。

三.说教学目标

1.知识与技能：学生能够熟练地演唱歌曲《4.采山》，理解歌词的含义，

感受歌曲的欢快氛围。

2.过程与方法：通过聆听、模仿、合作等方法，培养学生的音乐表现力

和团队协作能力。

3.情感态度与价值观：引导学生热爱大自然，珍惜自然资源，培养良好

的环保意识。

四.说教学重难点

1.教学重点：学生能够正确地演唱歌曲《4.采山》，把握歌曲的节奏和

音准。

2.教学难点：歌曲中的高音部分和节奏变化，以及对学生音乐表现力的

培养。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用情境教学法、分组合作教学法、游戏教学法等，激发

学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

2.教学手段：运用多媒体课件、乐器、图片等辅助教学，丰富教学手段，

增强学生的学习体验。

六.说教学过程

1.导入：以自然界中的山为主题，引导学生谈论自己对于山的印象，从

而引出歌曲《4.采山》。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

2.歌曲学唱：先让学生聆听歌曲，感受歌曲的欢快氛围。接着，教师逐

句教唱，指导学生掌握歌曲的节奏和音准。在学生熟练演唱歌曲后，引导他们

注意歌曲中的高音部分和节奏变化。

3.歌曲分析：让学生分析歌曲的结构，了解歌曲的曲式和旋律特点。

4.音乐活动：分组进行歌曲表演，鼓励学生运用肢体语言和面部表情展

现歌曲魅力。

5.总结：引导学生谈论自己在学习歌曲过程中的收获，强调热爱大自然、

珍惜自然资源的重要性。

七.说板书设计

板书设计分为两部分：一部分是歌曲《4.采山》的歌词，另一部分是歌曲的结

构和旋律特点。通过板书，学生可以直观地了解歌曲的内容和形式。

八.说教学评价

1.学生演唱歌曲的熟练程度和音乐表现力。

2.学生在音乐活动中的参与度和团队协作能力。

3.学生对大自然和环保的认识程度。

九.说教学反思

在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏。在歌

曲学唱环节，要注重个体差异，鼓励音乐基础较差的学生多加练习。在音乐活动中，

要充分发挥学生的想象力，让他们在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。同时，教

师要注重培养学生的团队协作意识，让他们在合作中共同成长。

知识点儿整