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第十一周:珍爱生命 预防溺水(同名PPT配套的教案文稿).docxVIP

第十一周:珍爱生命 预防溺水(同名PPT配套的教案文稿).docx

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“珍爱生命,谨防溺水”防溺水安全教育主题班会教案

一、班会背景

溺水事故频发,严重威胁中小学生的生命安全。尽管各级教育部门和学校不断加强安全教育,出台相关通知和管理办法,但溺水悲剧仍时有发生,尤其是暑期,溺水事故进入高发期,成为学生伤亡事故的首要原因。因此,向中小学生普及防溺水安全知识刻不容缓,提高学生的自我保护意识和能力,是保障学生生命安全的关键。

二、班会主题

珍爱生命,谨防溺水——共筑安全防线

三、班会目标

让学生深刻认识到防溺水的重要性,增强安全意识,提高对溺水危险的警惕性。

全面掌握防溺水的措施,包括游泳注意事项、水边活动禁忌、乘船安全要点等,养成良好的水上活动习惯。

熟练掌握溺水时的自救方法,如不同情况下的自救技巧,确保在遇到危险时能够冷静应对,有效自救。

明确发现有人溺水时的正确救护方法,了解未成年人的救助界限,避免盲目施救导致更严重的后果。

四、班会准备

收集整理防溺水的重要性、措施、自救及救护方法等相关资料,制作成图文并茂、生动形象的PPT。

准备防溺水相关的视频、案例资料,用于在班会中展示和分析。

准备便签纸和笔,方便学生记录重点内容和疑问。

五、班会过程

(一)引入

展示幻灯片1,呈现班会主题“珍爱生命,谨防溺水——共筑安全防线”,引起学生对本次班会的关注。

以一段紧张的音乐开场,营造严肃的氛围,随后讲述近期发生的中小学生溺水事故案例,如时间、地点、伤亡情况等,让学生直观感受到溺水事故的严重危害,引发学生对溺水问题的思考,自然引出本次班会的主题。

(二)防溺水的重要性

展示幻灯片4-5,详细阐述学生防溺水事故安全工作的重要性,强调溺水事故是学校学生伤亡事故的头号杀手,每年都有学生因溺水失去生命。

结合实际数据和案例,说明溺水事故不仅给家庭带来巨大的痛苦和损失,也对社会造成负面影响,让学生深刻认识到普及防溺水安全知识的紧迫性和必要性。

(三)防溺水的措施

展示幻灯片7-11,从游泳注意事项、水边嬉戏钓鱼、坐船划船三个方面详细讲解防溺水措施。

讲解游泳注意事项时,逐一强调不要独自游泳、要有组织有带领、了解身体状况、做好下水准备、不逞能不打闹、注意身体不适和抽筋应对等要点,结合图片或简单动画展示正确和错误的行为示范,便于学生理解。

讲述水边嬉戏钓鱼的危险时,列举学生常见的危险行为,如在水边玩耍追赶、私自钓鱼、在高压线附近钓鱼等,分析可能导致的后果,让学生认识到水边活动的潜在风险。

介绍坐船划船安全要点时,说明在船上的正确行为和特殊情况的应对方法,如坐好不乱跑、听从指挥、不贸然跳水营救、恶劣天气不坐船、不捞落水物品等,让学生了解乘船安全知识。

(四)溺水时的自救方法

展示幻灯片13-18,按照不熟悉水性者自救、水中抽筋自救、水草缠身自救、身陷漩涡自救、疲劳过度自救五个方面,详细讲解溺水时的自救方法。

讲解不熟悉水性者自救方法时,演示取仰卧位、头部向后、呼气浅吸气深、不举臂乱扑动的动作要领,让学生在座位上模拟练习,体会正确的自救姿势。

针对水中抽筋自救,分别介绍小腿、大腿、手指、脚趾、胃部等不同部位抽筋的自救方法,邀请学生上台配合演示,如握住抽筋腿的脚趾用力向上拉、按摩穴位等动作,让学生更直观地学习。

讲解水草缠身和身陷漩涡自救法时,通过动画或示意图展示被困和自救的过程,强调保持镇静、正确动作和及时呼救的重要性。

介绍疲劳过度自救法时,让学生明白保存体力、等待救援的要点,以及如何正确向救援者求助。

(五)发现有人溺水时的救护方法

展示幻灯片20-21,讲解发现有人溺水时的救护方法,包括利用救生器材救援和直接入水救援的正确操作方法,强调未成年人不能贸然下水营救,应立即大声呼救或利用救生器材呼救。

详细介绍岸上急救溺水者的步骤,如清除口鼻异物、排出呼吸道积水、进行口对口人工呼吸及心脏按摩等,邀请专业人员(如校医或体育老师)现场演示心肺复苏术的规范动作,让学生观看学习,有条件的话可以让学生进行简单的模拟操作体验。

(六)总结与强调

回顾本次班会的重点内容,包括防溺水的重要性、防溺水措施、溺水自救和救护方法等,强化学生的记忆。

再次强调溺水事故的危险性,告诫学生要时刻保持警惕,严格遵守防溺水的要求,保护自己的生命安全。

展示幻灯片22,带领学生一起朗读防溺水儿歌,通过轻松的方式加深学生对防溺水知识的记忆。

(七)提问与交流

鼓励学生提问,解答学生在理解防溺水知识过程中存在的疑问,确保学生完全掌握相关内容。

组织学生交流讨论,分享自己身边可能存在的溺水隐患,以及如何避免这些危险,让学生将所学知识与实际生活相结合,进一步提高安全意识。

六、班会延伸

开展防溺水安全知识竞赛,以小组为单位进行答题,巩固学生所学的防溺水知识,对表现优秀的小组给予奖励。

组织学生制作防溺水手抄报,将自己学到的防溺水知识通过手抄报的形式展示出来,在班级

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