Module7 Unit1 This dog can help him（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语五年级上册.docx

Module7Unit1Thisdogcanhelphim（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语五年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自2024-2025学年外研版《一起》英语五年级上册Module7Unit1Thisdogcanhelphim。本单元围绕“动物帮助人们”这一主题展开，通过学习对话和课文，让学生了解不同动物对人类生活的帮助。教材内容包括：学习新单词如dog,help,guide等；学习句型如Thisdogcanhelphim.；学习动物帮助人类的例子，如导盲犬帮助盲人等。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。首先，通过对话和课文的学习，提升学生的语言能力，使他们能够运用所学词汇和句型进行交流。其次，通过了解不同动物对人类的帮助，增强学生的文化意识，认识到人与自然和谐共生的理念。此外，通过分析动物帮助人类的例子，培养学生的思维品质，提高他们的问题解决能力。最后，通过参与课堂活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是词汇和句型的学习。学生需要掌握新单词如dog,help,guide等，并能正确运用句型Thisdogcanhelphim.进行表达。

-细节举例：例如，通过情景模拟，让学生在实际语境中使用“canhelp”结构，如：“Thisdogcanhelphimwalk.”（这只狗可以帮助他走路。）

2.教学难点

-难点内容：学生对复杂句型的理解和运用是本节课的难点。尤其是对于五年级学生来说，如何正确理解并运用“canhelp”结构，以及如何将这些句型应用到实际对话中。

-细节举例：例如，学生在使用“canhelp”时可能会混淆时态或主谓一致，如错误地说成“Thisdoghelpshim.”（这里应该使用现在时态，并且主语和动词要保持一致。）教师需要通过反复练习和纠正，帮助学生克服这一难点。此外，对于动物帮助人类的例子，学生可能难以理解其背后的深层含义，如动物与人类之间的关系和互助精神，这也是教学中的一个难点。教师可以通过讨论和故事讲述来帮助学生深入理解这些概念。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《一起》英语五年级上册Module7Unit1Thisdogcanhelphim的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的动物图片、帮助人类的视频片段，以及相关的图表和故事书。

3.教学工具：准备多媒体设备，以便播放教学视频和动画，增强学生的视觉体验。

4.教室布置：设置小组讨论区，便于学生进行角色扮演和小组活动，同时准备实验操作台，用于模拟动物帮助人类的情景。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师出示一张狗狗的照片，引起学生的兴趣。

-提问：“Doyouknowthisdog?”（你们认识这只狗吗？）

-学生回答后，教师简要介绍狗狗的基本信息，引出本节课的主题“动物帮助人类”。

2.讲授新知（20分钟）

-教师播放一段关于导盲犬的视频，让学生观察并提问：“Whatdoesthisdogdo?”（这只狗在做什么？）

-学生回答后，教师总结并引入新词汇“guidedog”。

-教师用PPT展示单词和句型，如“canhelp”，“Thisdogcanhelphim.”，引导学生跟读。

-通过角色扮演，让学生练习对话，如：“Thisdogcanhelphimwalk.”（这只狗可以帮助他走路。）

-教师展示不同动物帮助人类的例子，如狗狗帮助聋人、猫咪帮助老年人等，加深学生对动物帮助人类这一主题的理解。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行小组活动，每组选取一个动物，讨论并制作海报，展示该动物如何帮助人类。

-各组展示海报，其他学生猜测动物，教师点评并纠正发音。

-学生观看关于动物帮助人类的视频，完成相关练习题。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

-学生总结所学，分享自己对动物帮助人类的看法。

5.作业布置（5分钟）

-让学生回家后，收集有关动物帮助人类的例子，制作手抄报或PPT，下节课分享。

-布置课后练习，复习本节课所学词汇和句型。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《动物传奇》：这本书介绍了各种动物的特殊能力和对人类社会的贡献，如搜救犬、警犬、治疗犬等，可以激发学生对动物帮助人类的