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广东省揭阳市惠来县第一中学2024-2025学年高三上学期第二次阶段考试生物试题
一、单选题
1.下列关于免疫系统的组成和功能的叙述,正确的是()
A.扁桃体属于免疫器官,是免疫细胞生成、成熟和集中分布的场所
B.树突状细胞的细胞膜具有很多突起结构与其能够高效识别病原体的功能密切相关
C.抗体、溶菌酶、细胞因子等免疫活性物质都是由免疫细胞产生并发挥免疫作用的物质
D.组织液、血浆和唾液中的溶菌酶和吞噬细胞构成了第二道防线
2.人吃辣椒后,往往产生“热辣辣”的感觉。在口腔黏膜的神经末梢中,存在有一种特殊蛋白质TRPV1,它们能被辣椒中的辣椒素或热刺激(43°C以上)激活,导致Na+大量内流,引起神经元的兴奋,作用于大脑引起一系列的反应,其作用机理如图所示。下列叙述正确的是()
A.若神经元轴突外的Na+浓度降低,则神经元产生的动作电位变小
B.热痛感觉神经元的①是它的轴突末梢
C.若用某种药物阻断②处,检测到突触间隙中神经递质的量不变,则作用机理可能为抑制突触前膜释放神经递质
D.兴奋从①传到②的过程中,膜内的局部电流方向为②→①
3.必威体育精装版研究发现青少年抑郁症的发生与体内的甲状腺激素水平有一定的关联。科研人员通过对100位患有抑郁症的青少年志愿者进行实验,并服用抗抑郁类药物进行治疗,检测治疗前和痊愈后志愿者体内促甲状腺激素(TSH)、三碘甲状腺原氨酸(T3)、甲状腺素(T4)水平,T3和T4都属于甲状腺激素,结果如表所示。下列相关叙述错误的是()
激素类型
治疗前
治疗症愈后
TSH
1.81IU/mL
1.70IU/mL
T3
1.59nmol/L
1.688nmol/L
T4
84.12nmol/L
89.77nmol/L
A.甲状腺激素能够提高神经系统的兴奋性,抑郁症患者的甲状腺激素含量较少
B.T3和T4都能调节TSH和TRH的分泌
C.根据表中数据,抑郁症患者可能与垂体功能衰退有关
D.若某人体内碘含量过低,相关激素水平可能与抑郁症患者相似
4.取某单子叶植物的胚芽鞘(A)和幼根(B)并切除尖端,保持两者的形态学上端在上,实验处理见图甲;图乙表示不同浓度生长素对该植物芽和根的影响曲线。相关叙述正确的是(????)
A.若图甲中A、B的下端都能够检测到生长素,说明生长素只能由形态学上端运输到下端
B.若琼脂块内生长素浓度为图乙b点对应的浓度,A向左弯曲生长,B向右弯曲生长
C.若琼脂块内生长素浓度为图乙d点对应的浓度,A向左弯曲生长,B向右弯曲生长
D.用含不同生长素浓度的琼脂块处理A,其弯曲生长的程度可能相同
5.下列关于植物激素和植物生长调节剂的叙述合理的是(????)
A.探索2,4-D促进插条生根的最适浓度时,需先做预实验以检验实验设计的科学性和可行性
B.植物激素能给细胞传达一种调节代谢的信息,其调节作用都具有两重性
C.细胞分裂素、脱落酸、乙烯利等植物激素可以共同调节植物的生命活动
D.缺氧条件不会影响植物体内生长素的极性运输和非极性运输
6.下列关于生命活动调节的叙述,正确的是
A.从赤霉菌培养液中提取的赤霉素不是植物激素
B.幼苗在太空失重状态下因生长素不能极性运输,根失去了向地生长的特性
C.下丘脑具有神经中枢、能产生渴觉,还具有分泌激素、调节血糖平衡的功能
D.正常机体内兴奋在神经纤维上双向传导,且传导方向与膜内电流方向一致
7.抗病毒药物瑞德西韦(RDSV)是核苷酸类似物,新冠病毒(SARS-CoV-2)是单链RNA病毒,依靠其表面的S蛋白与细胞膜上的ACE2结合,侵入细胞,其在胞内的复制过程需要RNA聚合酶RdRp的参与。科学家设计了抗体偶联的脂质体包裹的RDSV,经吸入式给药,以治疗新冠肺炎重症患者,机理如下图所示。下列叙述正确的是(????)
A.与脂质体偶联的抗体可与ACE2结合,该过程可阻断SARS-CoV-2的侵染
B.过程①是翻译,该过程用到的模板和核糖体均由SARS-CoV-2提供
C.过程②是转录,RdRp错误地将RDSV作为原料时,该过程受到抑制
D.吸入式给药模式,药物要依次经过血浆→组织液,才能进入肺泡细胞
8.鸡的性别决定方式为ZW型,鸡羽的芦花性状(B)对非芦花性状(b)为显性。用非芦花公鸡(ZZ)和芦花母鸡(ZW)交配,F1代的公鸡都是芦花鸡,母鸡都是非芦花鸡。下列叙述不正确的是(????)
A.鸡羽的芦花性状遗传属于伴性遗传
B.F1代公鸡的基因型为ZBZb或ZBZB
C.芦花性状可用于淘汰某一性别雏鸡
D.F1代随机交配子代芦花鸡约占1/2
9.新冠病毒(SARS-CoV-2)和肺炎双球菌均可引发肺炎,但二者的结构不同,新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。下列相关叙述正确的是(????)
A.新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输
B.
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