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高水平教学成果培育策略
目录TOC\o1-4\z\u
一、有组织教研在教学模式创新中的推动作用 3
二、有组织教研的国外现状 4
三、有组织教研的内涵与特点 6
四、教师培训的目标设定 7
五、强化教研活动的制度保障 8
六、教研团队的持续发展与创新 9
七、创新教学成果的特点与表现 11
八、信息技术推动教研模式创新 12
九、培训形式与方法的创新 13
十、教师参与度与教研活动深度的互动关系 14
十一、教师培训效果的评估与反馈 15
十二、教研活动深度的构成与提升途径 17
十三、教研活动的
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