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核心素养视角下的综合实践活动课程体系建构
目录
内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究范围与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
核心素养概念解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1核心素养的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2核心素养的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3核心素养与综合实践活动的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
综合实践活动课程体系现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1国内外综合实践活动课程体系概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.2存在问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.3案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
核心素养视角下的课程体系构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.1以学生发展为本的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.2实践性与创新性相结合的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.3跨学科整合的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.4动态调整与发展的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
综合实践活动课程体系构建要素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.1知识与技能层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.1.1知识结构设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.1.2技能培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.2能力与素质层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.2.1能力培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
5.2.2素质提升路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
5.3情感态度与价值观层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
5.3.1情感态度培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
5.3.2价值观塑造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
综合实践活动课程体系构建策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
6.1课程内容设计策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
6.1.1主题选择与定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
6.1.2活动类型与形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
6.2教学方式与方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
6.2.1项目式学习的实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
6.2.2合作学习与探究学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
6.3评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
6.3.1过程评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
6.3.2结果评价与展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
综合实践活动课程体系实施与评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
7.1实施过程中的问题与对
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