教科版八年级上册物理授课课件 第五章 物态变化 5.1 物态变化与温度.ppt

学习目标导入新课新课教学课堂例题课堂小结当堂训练课后作业第5章物态变化第1节物态变化与温度1.理解温度的概念；了解生活环境中常见的温度值；会用温度计测量温度。2.通过观察和实验了解温度计的结构；通过学生活动，使学生掌握温度计的使用方法。3.通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。1.物质的三态是哪三态？2.三态的变化和什么物理量有关？云海雾凇雪山晨露学生活动一:一、温度1.概念：________________。2.符号：t。物体的冷热程度3.测量工具：______，它的刻度常以_________标注，它的符号是___，在一个标准大气压下，冰水混合物的温度为_____；沸水的温度为______；将两者中间等分100份，每一份是_____。摄氏温度0℃1℃℃100℃温度计自然界的一些温度/℃太阳表面约6000我国最低气温-52.3高压锅内的沸水130沸水的温度（）水银凝固点-39冰水混合物的温度（）酒精沸点78酒精凝固点-117人的正常体温（）100037红夜温度计汞体温计金属温度计1.几种的温度计举例：3.液体温度计的原理:液体的热胀冷缩4.温度计内常用的液体：煤油、2.实验室用温度计的构造1.用温度计测量时，被测物温度过高温度计会胀破，温度过低温度计没有示数，所以实际测量前需要估测，然后选择合适的______。量程2.说出下面这个温度计的量程和分度值。缩口量程：35℃到42℃分度值：0.1℃√想一想：温度计的放置做一做：实验：两个烧杯中分别是冷水和温水先用手试探，估测水的温度，再用温度计进行测量。特别说明：温度计读数不估读！一不：四要：二看：总结回顾：温度计的使用方法不碰底、壁量程、分度值浸、稳、留、平1.什么是温度？2.温度计如何使用？完成课堂8分钟。1.第5章第1节。2.自我评价第1~3题。学习目标导入新课新课教学课堂例题课堂小结当堂训练课后作业