人教版八年级下册物理习题课件 第十二章 简单机械 1.第1节 杠杆（1）.ppt

素养达标能力突破基础通关第十二章简单机械第1节杠杆第一课时杠杆及杠杆的平衡条件第十二章简单机械第1节杠杆知识点1杠杆的五要素1.在生活中常用到杠杆,如起瓶盖的起子,如图所示。在使用时,应以点为支点,以点为动力作用点,动力的方向向,以点为阻力作用点,阻力的方向向。??A基础通关C上B下2.【2022·湖南常德改编】如图所示的是一种活塞式抽水机的示意图,其中手柄AOB是一个杠杆,在使用过程中以(选填“O”“A”或“B”)点为动力的作用点,在向下摇动手柄时,阻力是向作用的,水从管口连续不断地流出。?A下3.【核心素养·物理观念】【教材第80页第2题改编】如图甲所示的钢丝钳,其中A为剪钢丝处,B为手的用力点,O为转动轴,图乙为单侧钳柄及相连部分的示意图,请在图乙中画出剪钢丝时的动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2。F1F2l2l1知识点2探究杠杆的平衡条件4.【核心素养·科学探究】小明在做“探究杠杆的平衡条件”实验。(1)实验前,杠杆静止在如图甲所示的位置,此时杠杆处于(选填“平衡”或“非平衡”)状态。为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向(选填“左”或“右”)调。?平衡左(2)调节杠杆在水平位置平衡后,小明得到了如下表所示的实验数据,由此可总结出杠杆的平衡条件:＿＿＿＿(用F1、F2、l1、l2表示)。?F1l1=F2l2(3)在完成实验后,小明在A处挂了3个钩码(每个钩码重1N,杠杆上每格的长度为10cm),如图乙所示,他将弹簧测力计斜向下拉,杠杆水平平衡(OA=30cm,OB=40cm),此时拉力与水平方向的夹角为30°,则弹簧测力计的示数为N。?4.55.有关杠杆的说法正确的是()A.作为杠杆一定要有支点,杠杆的形状可以是直的,也可以是弯的B.杠杆的长度一定等于动力臂与阻力臂之和C.使用杠杆时动力与阻力方向一定相反D.从杠杆的支点到动力作用点的距离叫做动力臂A能力突破6.【易错题】如图所示,A点的弹簧测力计无论是竖直向下还是倾斜向下都可以使杠杆水平,由杠杆的平衡条件可知()A.竖直拉动,弹簧测力计的示数较大B.倾斜拉动,弹簧测力计的示数较大C.两种方法弹簧测力计的示数相等D.无论怎样拉动,弹簧测力计的示数都小于物重B7.如图所示的杠杆中,动力的力臂用l表示,图中所画力臂正确的是()D8.【易错题】【2023邢台模拟改编】如图所示,杠杆每小格的长度相等,质量不计,支点O在杠杆的中点。杠杆的左端挂有物体M,支点右边的A处挂钩码,杠杆平衡。若将支点移到B点,要使杠杆重新平衡,在A点应挂个相同的钩码。若考虑杠杆的质量,则杠杆的平衡是否受杠杆重力的影响,并分析原因:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。?5不受影响,因为杠杆的支点在重心上时,重力的力臂为0,不影响杠杆平衡9.【2022·四川成都】如图所示的是小兰在练习“斜身引体”项目时的情景。把人体视为杠杆,O为支点,动力等效为F1,请画出F1的力臂l1。l110.【核心素养·科学思维】【2023·山东济宁】中国古代人民为了抵御入侵,常在城池周围建造护城河,通过吊桥升降控制人员进出。如图所示的是吊桥被拉起时的模型图,请在图中画出拉力F的力臂。l11.在“探究杠杆的平衡条件”实验中。(1)杠杆静止在图甲所示的位置,为了使杠杆在位置平衡,应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节,并解释理由:。?(2)调节平衡后,如图乙所示,在A点挂3个钩码,则应在B点挂个钩码,才能使杠杆平衡(所用钩码的规格都相同);若在A位置再增加一个钩码,则为了使杠杆平衡,应如何操作?。?(3)改变钩码的位置和个数,使杠杆平衡,收集多组数据,其目的是。?(4)看图丙的漫画,根据杠杆的平衡条件分析,小兔分得的萝卜的质量(选填“大于”“等于”或“小于”)小猴的。?水平便于测力臂左2将右侧（或左侧）钩码向右移动适当距离小于12.【2022·河南改编】在探究杠杆平衡条件的实验中:(1)将装置放在水平桌面上,静止时如图甲所示。为了使杠杆在水平位置平衡,应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节。?右(2)实验中,在杠杆两侧挂上不同数量的钩码,第1、2次杠杆平衡时的数据已填入下表。图乙是第3次杠杆平衡时的情景,此次杠杆右侧的阻力和阻力臂的数据为①,②。?1②次数动