2025年部编版语文三年级下册第二单元大单元教学设计.pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

部编版语文三年级下册第二单元大单元教

学设计

一、教学内容分析

1.单元主题

第二单元以“走进大自然”为主题，通过描绘大自然中的景物，

培养学生对自然美的感受，激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。

2.教学目标

-知识与技能：能正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文

内容，体会作者对大自然的赞美之情；学会生字词，会用所学词语

造句。

-过程与方法：通过朗读、感悟、讨论等方式，理解课文内容，

提高学生的阅读理解能力；通过观察、描写大自然，培养学生的写

作能力。

-情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，

提高学生审美情趣。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

3.教学重点与难点

-教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，

体会作者对大自然的赞美之情；学会生字词，会用所学词语造句。

-教学难点：理解课文中的优美语句，体会作者对大自然的赞

美之情；学会观察大自然，培养写作能力。

二、教学过程设计

1.课前准备

-教师准备课文相关教学资源，如图片、视频等。

-学生预习课文，自主学习生字词。

2.课堂导入

-教师通过展示大自然图片或视频，引导学生进入“走进大自然”

的主题。

-学生分享自己对大自然的认识和感受。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

3.课堂学习

-教师引导学生朗读课文，注意语气、节奏的把握。

-学生通过自主学习、合作学习等方式，理解课文内容，体会

作者对大自然的赞美之情。

-教师针对课文中的优美语句进行讲解，帮助学生理解并学会

运用。

-学生进行课堂练习，运用所学词语造句。

4.实践环节

-教师组织学生进行观察大自然的活动，如户外写生、观察植

物等。

-学生将自己的观察所得进行写作，锻炼写作能力。

5.课堂小结

-教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固所学知识。

-学生分享自己的学习收获和感悟。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

6.课后作业

-学生完成课后练习，巩固所学知识。

-教师及时批改作业，给予反馈和指导。

三、教学评价设计

-课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性

等，了解学生的学习状态。

-作业评价：检查学生作业的完成质量，了解学生对课文内容

的理解和运用情况。

-学生自评和互评：鼓励学生自我评价和相互评价，提高学生

的自我认知和表达能力。

四、教学设计与实施建议

-教师在教学过程中要注意激发学生的学习兴趣，调动学生的

积极性。

-注重培养学生的阅读理解能力，引导学生深入理解课文内容。

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

-加强学生的写作训练，提高学生的写作能力。

-教师要关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生充分

的学习机会。

-鼓励学生在课堂上积极发言，培养学生的表达能力。

-教师要及时批改作业，给予学生及时的反馈和指导。

以上是部编版语文三年级下册第二单元大单元教学设计的具体

内容，希望对您的教学有所帮助。