六 数量间的加减关系6.1 解决问题（1）（课件）2024-2025学年度人教版数学一年级下册.pptx

六数量间的加减关系第1课时解决问题（1）

运用加、减法解决实际问题。（重点）运用多种策略解决实际问题。（难点）结合具体情境，经历探究用加、减法的知识及画一画等多种策略解决实际问题的过程，体会解决问题策略的多样性。学习目标

回顾复习通过前面的学习，同学们已经会用加、减法解决一些简单的实际问题了。说一说：用加、减法解决的实际问题有什么特点？知道两部分数量，求总数，用加法解决。知道总数和其中一部分数量，求另一部分数量，用减法解决。

探索新知一年级正在进行卫生评比。一班得了12面小红旗，二班得了9面小红旗。一班比二班多得了几面小红旗？(教材P70)1

探索新知一年级正在进行卫生评比。一班得了12面小红旗，二班得了9面小红旗。一班比二班多得了几面小红旗？(教材P70)1求一班比二班多得了几面，需要知道两个班分别得了几面。一班得了□面小红旗，二班得了□面小红旗。129阅读理解

探索新知一年级正在进行卫生评比。一班得了12面小红旗，二班得了9面小红旗。一班比二班多得了几面小红旗？(教材P70)1一班分析解答二班多得的面数12-9=3（面）答：一班比二班多得了3面小红旗。

探索新知一年级正在进行卫生评比。一班得了12面小红旗，二班得了9面小红旗。一班比二班多得了几面小红旗？(教材P70)1回顾反思画图能很清楚地看出两个班小红旗面数之间的关系。一班小红旗的面数可以分成两部分……

随堂小练做一做1.小欣比小亮多捡了多少个贝壳？(教材P74做一做第1题)32-25=7（个）答：小欣比小亮多捡了7个贝壳。

2.小兰养了14条蚕（cán），小宁养了8条蚕。小兰比小宁多养了几条？小宁比小兰少养了几条？(教材P74做一做第2题)当堂检测小兰小宁多养的（或少养的）14-8=6（条）答：小兰比小宁多养了6条，小宁比小兰少养了6条。

学习完本节课，你有什么收获？课堂小结

通过本节课的学习，我们经历了用加、减法和画图法解决实际问题的过程，体会到了解决问题策略的多样性。课堂小结一班二班多得的面数12-9=3（面）一班比二班多得了3面小红旗。

1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业