13 精卫填海说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版.docxVIP

13精卫填海说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版

一、教学内容

13精卫填海说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版

本节课选自人教版四年级上册《语文》第13课，主要内容为古代神话故事《精卫填海》。通过学习这篇课文，学生将了解神话故事的特点，感受神话中丰富的想象和深刻的寓意，同时培养学生热爱祖国传统文化，增强民族自豪感。

二、核心素养目标

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解并背诵《精卫填海》的课文内容，能够复述故事。

2.体会神话故事中蕴含的丰富想象和象征意义。

难点：

1.把握神话故事中的象征手法，理解精卫填海的精神内涵。

2.提升学生的文学鉴赏能力，对神话故事进行个性化解读。

解决办法与突破策略：

1.通过朗读和讨论，引导学生体会神话故事的独特魅力，逐步领悟象征意义。

2.结合课后思考和拓展活动，引导学生联系生活实际，加深对精卫精神的理解。

3.设计小组合作学习任务，让学生在分享和交流中共同探索神话故事的深层内涵。

4.通过图片、视频等多媒体辅助教学，激发学生的想象力，帮助学生更好地理解神话故事中的想象元素。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《精卫填海》课文教材。

2.辅助材料：准备与《精卫填海》相关的神话故事图片、地图等，以及讲述神话故事的音频或视频资料。

3.教学工具：准备粉笔、黑板、课件投影仪等，以便展示教学内容。

4.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供便利的讨论环境，并确保教室安静、整洁，有利于学生集中注意力。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们要学习一篇古老的神话故事——《精卫填海》。在上课之前，请大家先闭上眼睛，想象一下，如果你们是一只鸟，你们会想要做些什么呢？（学生想象）好的，现在请同学们睁开眼睛，让我们一起走进《精卫填海》的世界，看看这只鸟会给我们带来怎样的故事。

二、初读课文，整体感知

（教师）现在请大家翻开书，大声朗读课文，注意读准字音，读通句子。读完之后，请同学们说说你对这篇课文的第一印象是什么？

（学生朗读，教师巡视指导）

（教师）很好，大家都读得很认真。现在请同学们分享一下你的第一印象。

（学生分享）

（教师）同学们说得很好。这篇课文讲述了一只名叫精卫的鸟为了填平大海，不畏艰难，坚持不懈的故事。这个故事不仅让我们感受到了神话故事的神奇，还蕴含着深刻的道理。

三、精读课文，深入理解

1.人物分析

（教师）首先，我们来认识一下故事的主人公——精卫。请同学们再次朗读课文，找出描写精卫的句子，看看你们能了解到哪些关于精卫的信息。

（学生朗读，找出描写精卫的句子）

（教师）同学们找得很不错。从这些句子中，我们可以了解到精卫是一只勇敢、坚韧、不畏艰难的鸟。那么，为什么精卫要填平大海呢？

（学生思考，回答）

（教师）精卫为了纪念自己的父亲，决心填平大海。这种孝顺和坚定的信念让我们非常感动。接下来，请同学们再读课文，找出描写大海的句子，看看你们能感受到大海的哪些特点。

（学生朗读，找出描写大海的句子）

（教师）同学们找得很好。从这些句子中，我们可以感受到大海的广阔、深邃和壮美。那么，大海为什么会这样呢？

（学生思考，回答）

（教师）大海之所以这样，是因为它曾经吞噬了精卫的父亲。现在，让我们一起思考一下，精卫为什么要填平大海？

（学生讨论，教师引导学生）

（教师）精卫填平大海，一方面是为了纪念自己的父亲，另一方面也是为了防止其他生命遭受同样的命运。这种无私奉献的精神值得我们学习。

2.理解象征意义

（教师）接下来，我们来探讨一下这篇课文中的象征意义。请同学们再次朗读课文，找出你认为具有象征意义的句子。

（学生朗读，找出具有象征意义的句子）

（教师）同学们找得很好。在这篇课文中，精卫填海象征着人类战胜自然、征服困难的决心和勇气。那么，这种象征意义对我们有什么启示呢？

（学生思考，回答）

（教师）这种象征意义告诉我们，只要我们拥有坚定的信念和不懈的努力，就一定能够战胜困难，实现自己的目标。

3.诗歌鉴赏

（教师）最后，让我们一起来欣赏这篇课文中的诗句。请同学们齐读以下诗句：

“精卫填海，不畏艰难，志在千里；

海阔天空，水天一色，浩渺无垠。”

（学生齐读）

（教师）这些诗句不仅描绘了精卫填海的情景，还表达了作者对精卫精神的赞美。请同学们谈谈你对这些诗句的理解。

（学生分享）

（教师）同学们的理解很到位。这些诗句展现了精卫填海的壮丽景象，同时也表达了作者对精卫精神的敬佩之情。

四、拓展延伸

（教师）同学们，今天我们学习了《精卫填海》，感受到了神话故事的魅力。那么，在你们的身边，有没有类似的故事呢？请同学们课后收集一些与精卫填海类似的神话故事，下节课我们一起分享。

五、课堂小结

（教师）今天，我们通过学习《精卫填海》，了解了神话故