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2025培训学校纪律管理规章制度(10)

第一章学校纪律管理概述

第一章学校纪律管理概述

(1)学校纪律管理是学校教育教学活动顺利开展的重要保障，是培养学生良好行为习惯和道德品质的基础。本规章制度旨在明确学校纪律管理的目标和原则，规范师生行为，营造和谐、有序的校园环境。学校纪律管理以国家法律法规、教育行政部门相关规定和学校实际情况为依据，坚持教育为主、惩罚为辅的原则，旨在通过教育引导，使师生自觉遵守纪律，养成良好的行为习惯。

(2)学校纪律管理主要包括以下几个方面：一是学生日常行为规范，包括课堂纪律、宿舍纪律、食堂纪律等；二是教师及工作人员行为规范，包括教育教学活动纪律、办公纪律、会议纪律等；三是校园安全纪律，包括防火、防盗、防欺凌、防交通事故等；四是校园秩序维护，包括校园内外的交通秩序、公共卫生秩序等。通过这些方面的规范，确保学校教育教学活动的正常进行，保障师生的生命财产安全。

(3)学校纪律管理机制包括纪律教育、纪律监督、纪律考核和纪律处理四个环节。纪律教育通过主题班会、讲座、宣传等形式，加强对师生的纪律教育；纪律监督通过设立纪律监督员、定期检查等方式，对学校纪律执行情况进行监督；纪律考核将纪律表现纳入学生综合素质评价体系，对教师及工作人员的纪律表现进行考核；纪律处理则根据违规行为的性质和情节，采取警告、记过、留校察看、开除学籍等处理措施。通过这些机制的运行，确保学校纪律管理的有效性和严肃性。

第二章学生日常行为规范

第二章学生日常行为规范

(1)学生应按时参加学校组织的各项活动，遵守课堂纪律，认真听讲，积极发言，尊重教师，爱护公物。上课期间，手机等电子设备应调至静音或关闭，不得在课堂上使用。

(2)学生应自觉维护宿舍秩序，保持宿舍整洁，按时作息，不得在宿舍内大声喧哗，影响他人休息。宿舍内不得私拉乱接电线，使用大功率电器，确保用电安全。

(3)学生应遵守食堂纪律，排队就餐，不浪费粮食，爱护食堂设施。用餐后，主动清理桌面，保持食堂卫生。课间休息时间，不在食堂内追逐打闹，保持食堂安静。

第三章教师及工作人员行为规范

第三章教师及工作人员行为规范

(1)教师及工作人员应严格遵守国家法律法规，维护教育法律法规的尊严，认真履行教育教学职责，关心爱护每一位学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。在教学过程中，要注重启发式教学，鼓励学生独立思考，培养学生的创新精神和实践能力。教师应积极参与课程改革，不断提高教育教学水平，为学生提供优质的教育资源。

(2)教师及工作人员应遵守学校规章制度，按时到岗，坚守岗位，不得无故迟到、早退、缺勤。在办公时间内，应保持工作状态，不得进行与工作无关的活动。教师上课前应充分备课，确保教学内容充实、生动，课后应及时批改作业，对学生的疑问给予耐心解答。工作人员应认真负责，高效完成本职工作，积极配合教师开展教育教学活动。

(3)教师及工作人员应树立良好的师德形象，严于律己，廉洁从教，不利用职务之便谋取私利。在与学生、家长及同事的交往中，要诚信待人，尊重他人，维护学校形象。教师不得体罚或变相体罚学生，不得泄露学生的个人隐私。在与家长沟通时，应耐心倾听，积极解决问题，增进家校合作。此外，教师及工作人员应积极参加学校组织的各类培训和学习，不断提升自身综合素质和专业能力。

第四章纪律违规处理办法

第四章纪律违规处理办法

(1)学校设立纪律管理委员会，负责对违纪行为进行调查和处理。纪律违规行为分为轻微违纪、一般违纪和严重违纪三个等级。根据违纪行为的性质、情节及后果，纪律管理委员会将做出相应的处理决定。

(2)对于轻微违纪，如迟到、早退、上课玩手机等，纪律管理委员会将给予口头警告或书面警告，并要求违纪者进行自我反省。对于一般违纪，如课堂违纪、宿舍违纪等，纪律管理委员会将给予警告、记过或留校察看等处分，并要求违纪者参加学校组织的纪律教育课程。

(3)对于严重违纪，如作弊、打架斗殴、盗窃等，纪律管理委员会将视情节轻重，给予严重警告、记过、留校察看、开除学籍等处分。严重违纪者将根据学校规定，在一定期限内不得参加各类评优评先活动。对于情节特别严重，触犯法律的，将移交司法机关依法处理。学校纪律管理委员会的处分决定将及时通知违纪者所在班级和家长，并记录在案。