北京版小学五年级科学第5册全套PPT课件.pptx

北京版小学五年级科学第册全套PPT课件;1;物体的位置;1、在10秒种内尽可能地记住桌上各个

物体的位置。

2、转过身去，由另一同学迅速改变桌

上物体原来的位置。

3、再转回来，看看桌上物体的位置发

生了哪些变化。;

六边形;游戏规则：

1.在十秒钟内，尽可能多的记住幻灯片上各个图形的位置；

2.十秒钟过后，修改幻灯片上某图形的位置；

3.再观察屏幕，说出哪些图形的位置发生了改变。

;原图;;原图;;我的位置在哪里？;我在教室中的位置是第三行、

第二列。;有时候，仅用前、后、左、右来描述物

体的位置是远远不够的。比如说“汽车向左

边开”，如果我们不知道说话人在什么地方，面向哪里，就无法确定汽车的去向。;观察下面的校园平面图，说出教学楼、

科技楼、体育馆分别位于校园中的什么位置。;一个物体的位置是相对于来说的，就是这个物体的;下图为北京动物园导游图的一部分，图中标出了一些动物所在的位置。请根据图示说出大象馆的位置以及从正南门直接走到大象馆的最短路线。

;我们可以用前后、左右、远近或者

东、南、西北等描述一个物体的位置。

在描述物体位置前,需要先指定一个物

体作为标准，然后根据物体相对于标

准的位置描述它的位置。

;谢谢;物体的运动与静止;你认为这种事情有可能发生吗？理由是什么？;生活中哪些物体是静止的？哪些是运动的？;一个物体相对于另一个物体位置发生变化，就叫做运动。;要描述一个物体是运动的还是静止的，要先选定一个物体做参照，这个被选定的物体叫做参照物。;（1）可以选取任意物体为参照物，但不能选取物体自身为参照物，因为选取自身为参照物是无意义的。;（2）通常以地面或地面上静止的物体为参照物。;刘东坐在行驶的列车上，树木风驰电掣般向后运动。;为什么他们看到的现象不同？;下图为一架加油机正在给另一架飞机加油。

相对于哪些物体来说，这架加油机在运动？相

对于哪些物体来说，这架加油机是静止的？

;站在铁道旁，观察周围的物体和正在行驶的

火车。你认为哪些物体是运动的，哪些物体是静

止的？;有一首歌唱到：“月亮在白莲花般的云朵里穿行”这里所选取的参照物是（）

Ａ地面Ｂ云朵

Ｃ人Ｄ月亮;学生活动：;运动和静止是相对的;思考：为什么行人说乘客运动得“真快”，而司机却说乘客“没动”？乘客到底是运动的还是静止的？;下列说法正确的是（）

A、描述物体的运动与静止可以不用选参照物。

B、判断一个物体是运动的还是静止的，与参

照物的选取无关。

C、选不同的参照物，对物体的描述一定相同。

D、运动是绝对的。;;谢谢;物体运动的速度;不紧不慢的蜗牛;用力把一个皮球向上抛起，观察这个皮球的运动情况。;张勇和王小明正在观看田径比赛。百米赛跑开始了，王小明瞪大眼睛着急地说：“8号跑得最快！”过了一会儿，张勇兴奋地说：“还是6号跑得最快，他得了第一！”

请你分析他们判断运动员跑得快慢的方法，在下面的横线上填上“时间”或“路程”。

王小明的方法是：比赛过程中，在相同的内，跑在前面的运动员跑的长，因此他跑得快。

张勇的方法是：比赛结束时，运动员跑过了

相同的用最少的运动员跑得最快。

;;体育比赛中观众和裁判所用的比较快慢的方法相同吗？;观众法：

相同时间比路程;小组活动;测量记录表;陆地上跑得最快的动物是猎豹2秒内能跑80米，

海里游得最快的是旗鱼3秒可游83.4米。

天空中飞得最快的是雨燕1秒能飞48米。

问谁是动物界运动最快的？想一想用什么方法比较？;运动速度;;;;;测一测走路的速度;测量记录表;有些事物乍看上去似乎不动，其实它们一直在生长或运动。你能判断出它们是在生长或运动的呢？;生活·物理·社会;生活·物理·社会;分享你的收获：;谢谢;第一课扩展认识;世界是运动的，运动的形式多种多样。;宇宙中的天体在不停地运动。;流星;星云;日升日落;地球上的空气、水都在不停地运动。;瀑布;火山爆发、地震等都是地壳运动造成的。;生命也在不停地运动着。;人的一生;谈学习体会;谢谢;多种多样的运动;学习目标;学习重难点;一、宇宙中的天体在不停地运动;二、地球上的空气、水都在不停地运动;三、火山爆发、地震等都是地壳运动造成的;四、生命也在不停地运