2023二年级数学上册 数学好玩第1课时 班级旧货市场配套说课稿 北师大版.docxVIP

2023二年级数学上册数学好玩第1课时班级旧货市场配套说课稿北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023二年级数学上册数学好玩第1课时班级旧货市场配套说课稿北师大版

设计意图

本课时通过“班级旧货市场”这一生活化情境，引导学生运用所学数学知识解决实际问题，培养学生动手操作、合作交流的能力。通过活动让学生体验数学与生活的紧密联系，感受数学的趣味性。

核心素养目标

1.培养学生的数学抽象能力，通过实际操作，理解数量关系和运算规则。

2.培养学生的数学建模能力，能将实际问题转化为数学问题，并运用所学知识解决。

3.培养学生的数学运算能力，提高计算速度和准确性。

4.培养学生的逻辑推理能力，在活动中进行思考和判断。

5.培养学生的数学应用意识，感受数学在生活中的价值。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：二年级学生对基本的数量关系和简单的加减运算有一定的了解，能够进行简单的数字组合和分解。此外，他们可能已经接触过货币的概念，对人民币的面值和简单的计算有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对新鲜事物充满好奇，对游戏和活动有较高的参与热情。他们的学习能力强，但注意力集中时间有限，需要通过生动有趣的教学活动来维持兴趣。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手操作和直观学习，而另一部分学生可能更善于通过思考和讨论来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在进行数学运算时可能遇到困难，如对数字的敏感度不高，计算速度慢，或者对货币换算不够熟练。此外，学生在进行角色扮演和小组合作时可能存在沟通不畅或分工不均的问题，需要教师引导和帮助。

教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过“班级旧货市场”情境，激发学生兴趣。

2.结合游戏和角色扮演，让学生在活动中学习货币换算和简单的加减运算。

3.利用多媒体展示商品价格和货币图片，帮助学生直观理解数学概念。

4.通过小组合作，培养学生沟通、协作能力，提高解决问题的能力。

教学过程

一、导入新课

1.老师出示一些日常生活中常见的物品，如铅笔、橡皮、书本等，询问学生是否知道这些物品的价格。

2.引导学生回忆上节课学习的货币知识，如人民币的面值和简单的加减运算。

3.提问：如果我们要进行买卖，应该如何计算总价和找零呢？

二、新课讲解

1.老师通过PPT展示“班级旧货市场”的情境，引导学生思考如何运用所学知识解决实际问题。

2.讲解货币换算的方法，如将10元换成5角、1元等。

3.举例说明如何计算总价和找零，如购买两支铅笔需要2元，找回5角。

4.引导学生思考：在买卖过程中，我们还需要注意哪些问题？

三、实践活动

1.老师将学生分成若干小组，每组发放一些商品和人民币。

2.每组学生进行角色扮演，一名学生扮演卖家，其他学生扮演买家。

3.卖家展示商品，买家询问价格，进行买卖交易。

4.老师巡视指导，纠正学生在交易过程中出现的错误。

四、课堂小结

1.老师请学生分享在活动中的收获，如学会了如何计算总价和找零。

2.引导学生总结买卖过程中需要注意的问题，如商品价格、货币换算、找零等。

3.强调数学与生活的紧密联系，鼓励学生在日常生活中运用所学知识。

五、课后作业

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.在家中与家长一起进行模拟买卖活动，提高实际操作能力。

教学过程详细内容如下：

一、导入新课

1.老师出示物品：同学们，你们看，这些都是我们日常生活中常见的物品，比如铅笔、橡皮、书本等。你们知道这些物品的价格吗？

2.学生回答：有的知道，有的不知道。

3.老师引导：那我们今天就来学习如何计算这些物品的价格，以及如何在买卖过程中进行找零。

二、新课讲解

1.老师展示PPT：同学们，今天我们要学习的是“班级旧货市场”的情境。在这个情境中，我们需要运用所学知识解决实际问题。

2.讲解货币换算的方法：比如，10元可以换成5角、1元等。

3.举例说明计算总价和找零：如果一支铅笔的价格是2元，那么买两支铅笔需要4元，找回5角。

4.提问：在买卖过程中，我们还需要注意哪些问题？

三、实践活动

1.老师分组：同学们，现在我们将进行一个实践活动。请你们分成若干小组，每组发放一些商品和人民币。

2.角色扮演：每组中，一名学生扮演卖家，其他学生扮演买家。

3.买卖交易：卖家展示商品，买家询问价格，进行买卖交易。

4.老师巡视指导：在活动中，老师巡视指导，纠正学生在交易过程中出现的错误。

四、课堂小结

1.老师请学生分享：同学们，刚才的活动中，你们有哪些收获？

2.学生分享：学会了如何计算总价和找零。

3.总结注意问题：在买卖过程中，我们