祥蛇献瑞启新程，砥砺奋进正当时 2024-2025学年第二学期开学典礼活动方案.docx

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祥蛇献瑞启新程，砥砺奋进正当时

XX学校2024-2025学年第二学期

开学典礼活动方案

金蛇狂舞迎春到，万象更新气象新。当祥蛇带着祥瑞之气悄然降临，我们迎来了充满希望与挑战的新学期。为激发全体师生的责任感与使命感，明确新学期的奋斗目标，营造热烈且富有激情的开学氛围，特制定本学期开学典礼方案。

蛇，在中国文化中象征着灵动、智慧与蜕变，寓意着我们在新的学期，如灵蛇般敏锐捕捉机遇，以智慧开启新程，在砥砺奋进中实现蜕变与成长。让我们一同坚守“团结、奋进、求实、创新”的校训，在蛇年里，以饱满的热情和昂扬的斗志，共同书写属于我们的辉煌篇章。

一、活动主题

祥蛇献瑞启新程，砥砺奋进正当时

二、活动时间、地点

2025年2月10日9：50在学校操场正式开始。

上午第二节课后各班组织站队，按照升旗规定路线有序带到操场集会指定位置。

三、领导工作小组

组长：

副组长：

组员：

四、参与人员

全体师生。

五、活动内容

1.入场、整队、主持人开场、升国旗（20’）

2.“师生萝卜蹲”游戏（6’）

3.蛇年步步高（全体大队委员送祝福）（2’）

4.优秀寒假作业展

5.诗词朗诵——《灵蛇颂》（3’）

6.毕业班学生代表发言（5’）

7.家长代表发言（5’）

8.教师代表发言（5’）

9.校长新学期寄语（5’）

六、活动流程

1．宣布活动开始

播放学生进场音乐，全部进场后，播放主持人上台音乐，主持人上台讲话，宣布活动开始。

2.主持升旗仪式。

3.师生萝卜蹲：全场师生共同完成“萝卜蹲”大型团体协作游戏，点燃新学期氛围，在欢快氛围中迎接新学期。

4.蛇年步步高：大队委员成员（8人）上台献词，以富有蛇年寓意的美好祝福激励师生，期望大家在新的学期里不断攀登，取得更加显著的成就。

5.优秀寒假作业展：大队辅导员上台宣布优秀寒假作业获奖名单，并展示。

6.诗词朗诵：《灵蛇颂》：学生代表上台朗诵。

7.毕业班学生代表上台发言：XX班。

8.家长代表发言：家委会成员、家长代表XX上台发言。

9.教师代表发言：毕业班教师代表上台发言，对同学们提出牢记“认真”，摒弃杂念，努力拼搏的期望，表达全体老师将与学生并肩作战的决心。

10.校长新学期寄语：校长上台致辞，发表新学期寄语，鼓励师生保持思考自省，成为主动学习者，重视实践与人文精神培养，以积极心态面对挑战。

七、活动准备

（一）前期筹备

1.确定参与人员。向全体师生发布活动通知，明确活动时间、地点及相关要求。邀请家长代表，提前沟通发言内容与时间安排。同时确定主持人、升旗手、大队委员、诗词朗诵学生代表、毕业班学生代表、教师代表等参与活动的特定人员，并告知其准备事项。

2.场地布置。提前与广告公司对接，根据活动主题和流程，规划并完成操场的场地布置。确保舞台搭建稳固，音响设备、灯光系统性能良好且调试到位。合理安排座位区域，划分各班指定位置，同时对升旗台进行检查与维护，保证升旗仪式顺利进行。

3.物资采购。购置活动所需物资，如制作优秀寒假作业展展示牌的材料、“师生萝卜蹲”游戏用的卡片、用于营造氛围的气球、横幅、背景板制作材料等。准备大队委员送祝福时可能用到的小型道具，如具有蛇年元素的装饰物品。

4.节目排练。组织大队委员进行“蛇年步步高”送祝福环节的排练，注重语言表达、仪态仪表及团队协作。安排学生代表进行诗词朗诵《灵蛇颂》的排练，从朗诵技巧、情感表达等方面进行指导。确保各环节参与人员熟悉流程，表演流畅。

5.班主任工作。向各班级传达活动流程及注意事项，强调纪律要求；协助大队委员准备送祝福内容，鼓励学生积极参与活动。

6.通知与邀请函。向全体师生发送详细的活动通知，包含活动流程、各环节时间节点、着装要求等信息。给家长代表发送电子邀请函，告知活动时间、地点、流程以及家长代表发言环节的相关事宜，方便家长提前准备。

7.安全措施。对活动场地进行全面安全检查，重点排查舞台、升旗台等设施的安全性。制定详细的紧急疏散计划，确保在突发情况下师生能够迅速、有序撤离。安排充足的安保人员，明确其在活动现场的职责与站位，维护现场秩序。

（二）活动当天

1.人员就位与场地复查。工作人员提前到达现场，最后一次检查场地布置是否符合要求，设备是否正常运行，如音响、灯光、麦克风等设备是否能正常工作。教师全部到岗，在各自班级集合点迎接学生，指导学生整理着装，按照要求站队。各班按照升旗规定路线有序带到操场集会指定位置。

2.游戏道具准备。确保“师生萝卜蹲”游戏所需的卡片摆放到位，方便主持人组织游戏。

3.展示环节准备：优秀寒假作业展的展示牌摆放整齐，获奖名单清晰可见。大队委员在后台做好上台准备，手持准备好的送祝福道具。

4.发言准备。毕业班学生代表、家长代表、教师代表在指定区域等待，再次熟悉发言稿内容。校长做好上