高考工作会议演说词.pdfVIP

高考工作会议演说词

Speechattheworkingconferenceofcollegeentranceexamination

(就职演讲稿)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-035850

演讲稿|Speech

就职演讲稿

高考工作会议演说词

说明：演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演

讲的目的和手段。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。本内容

可以放心修改调整或直接使用。

高考工作会议演说词篇【1】

随着考试改革的发展，高考英语试题的要求越来越高，不仅强化了对基础知

识的考查，更突出和能力的运用。为了提高高三英语的教学质量，在教学过程中

我们本着“培养主体意识，强化课堂训练”的原则，积极做好学生的思想工作，

提高学习的自觉性、积极性和主动性;帮学生树立信心。同时我认真研究考试说

明与教学大纲，按照“突出语篇、强调应用，注重交际”这一主旋律进行教学和复

习，提高实战能力。我主要朝以下几方面努力：合理制定、完善教学、复习计划;

合理处理教材、安排教学进度;注重精读和泛读相结合，加强限时阅读的训练，

帮助和督促学生积累一定的词汇量。加强听力与写作的力度与难度。下面是我的

教学计划和一些具体做法：

一、合理制定、完善教学、复习计划

要想搞好三年级英语教学，没有合理的教学和复习计划是不行的。在开学初，

我就制定了全年的教学和复习计划，并在教学的过程中不断改进和完善计划。立

足教材，夯实基础知识才是我们途径。教学和复习都因该注重实效，实实在在地

为学生服务。

二、语篇为基础，扩大学生词汇量

光靠第三册教材的阅读量是远远不够的，所以我们还要精选精泛读材料来弥

第2页

演讲稿|Speech

就职演讲稿

补教材的不足。在教学过程中遵循精泛结合、精少泛多、精泛有序的原则。选择

的精读材料要能够在教学中发挥最大效益，启发学生的思维，促进学生知识的掌

握和能力的形成。在教材的基础上，精选泛读材料，以巩固和拓宽语言知识，培

养独立阅读能力。

可以《英语周报》为基础，用好《英语周报》，因为报上的文章比较新，时

代气息浓，篇幅多。每期精选一两篇为精读材料，两三篇为泛读材料。在平时教

学新词汇的过程中，不失时机地由新翻旧，以旧带新，通过形近、义近、同义、

反义、固定搭配等手段串联起大量有用的词汇，让学生从纵向，横向及各个方面

将词汇的雪球滚大。对于所有精泛读材料中碰到的生词，要求学生摘录下来，老

师要采取必要的手段，如听写或再现认读的方式进行检查，以扩大学生的词汇量。

三、加强写作训练，合理安排综合训练

加强写作指导和训练，是我们高考取得成绩的重要保证。只有多练才可能有

好的成绩。但只是写作还不能取得好成绩，一定要加强对学生的集中训练和指导。

对于写作，在写作过程中，给予学生合理的指导，对学生有明确的要求：1)繁简

适度2)有闪光点，要有较高级词汇和较复杂语言结构3)层次分明，承上启下4)

细读提示，写全要点。5)书面干净、整齐、规范。教师也要遵循“粗批，快改，

及时”的原则。否则，失去了时间意义，效果就不大了。同时让学生背诵范文，

模仿，运用，做好语言积累。提高高考的书面表达成绩。