小学科学教科版四年级下册全册知识点整理(2021新版).docx

教科版四年级科学下册

整

整理

1

第一单元植物的生长变化

1.种子里孕育着新生命

1.绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。

2.综合运用感官并用比较的方法能观察到种子更多的特征。

(1)用眼睛看：①肉眼观察颜色、大小、形状及其他显著特征。②用放大镜观察种子的细微结构和颗粒较小的种子的特征。

(2)用手摸：软硬和光滑程度。

(3)用鼻子闻：气味。

(4)用工具测量：重量、大小等

3.不同植物种子的颜色、形状、大小各不相同，但是它们的内部结构基本相同。

C:

C:种皮(坚韧，保护种子内部结构)

B-

B:胚根发育成、根

发育成

新植株

提供营养

c

A:种子

D:胚芽

B:子叶

茎和叶

脱落

胚

D

E

2.种植凤仙花

1.挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子可以将种子放入水中，观察种子在水中的沉浮。不够饱满的种子会浮在水面上，这样的种子挑出去，可以保证种子的发芽率。

2.在记录凤仙花的生长变化过程中我们可以采用填写记录表、写观察日记、拍照、画图、使用测量纸袋等方式记录种子的生长过程。

3.播种是指用播种的方式种植。播种的好季节是春天。

4.种子的萌发需要适宜的温度、适量的水分、充足的空气。5.做一个种植杯可以观察种子在土壤中发生的变化。

(1)杯壁和卫生纸之间摆放4粒种脐方向不同的种子。

(4)向土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。6.有些植物可以用根、茎来繁殖后代。

3.种子长出了根

1.种子萌发时先长出根，然后长出茎和叶，根的生长速度很快。2.无论把种子的种脐朝什么方向放置，根最终都是向下生长的。3.探究植物根的作用实验

(1)选用红色的水是为了便于观测。

(2)在水面上滴些植物油是为了防止试管中的水蒸发到空气中。

2

(3)实验现象：一段时间后，发现试管中的水面下降。

(4)实验结论：试管中水面下降说明植物的根有吸收水分的作用。4.植物的根可以吸收水分和无机盐，还能将植物固定在土壤中。

5.不同的植物，根的形态特征不同。常见的有直根系、须根系和变态根。

4.茎和叶

1.植物的叶子平展而且在茎上交叉生长是为了能够最大限度地接受阳光.2.植物的叶子能吸收阳光进行光合作用，产生自身生长发育所需的养料。3.茎的运输作用实验

(1)实验现象：将凤仙花的茎纵切开，发现茎的纵切面上有红色的线状结构。将凤仙花的茎横切开，发现茎的横切面上有红色的点状结构。

(2)实验结论：茎具有运输的作用。

4.叶具有吸收阳光及蒸腾水分的作用的实验

(1)将叶子用黑色纸遮住，使它见不到阳光。5天后，观察到被遮住光的这片叶子会变黄。

(2)在叶子上套上一个干燥的塑料袋。观察到塑料袋内壁上有大量的小水滴。5.不同形态的茎

土豆

面萄

西瓜

(缠绕茎)(直立茎)(块状茎)

6.不同形态的叶

仙人掌

(攀缘茎)(匍匐茎)

水稻

3

松树

香蕉树

5.凤仙花开花了

1.观察花的结构：从外到内，分类摆放。雌蕊：

柱头——可分泌黏液，刺激花粉萌发。

花柱——花粉萌发形成的花粉管是精子由柱头进入子房的通道。

子房——内含胚珠，胚珠受精后发育成种子。雄蕊：

花药——内含花粉，花粉内含精子。花丝——支持花药。

2.像凤仙花一样由雄蕊、雌蕊、花萼和花瓣四部分组成的花，叫完全花。缺少其中一部分或几部分的花，叫不完全花。

3.既有雄蕊，又有雌蕊的花叫两性花。有雄蕊没有雌蕊的花叫雄花，有雌蕊没有雄蕊的花叫雌花，雄花和雌花都是单性花。

4.自然界中的植物多种多样，它们用不同的方式完成传粉的过程。只有完成传粉，植物的花才能发育成果实。

6.果实和种子

1.果实一般包括果皮和种子两部分。

2.果皮的作用是能保护胚珠，使种子正常发育。

3.植物的种子具有繁殖作用，在一定的条件下可以发育成新的植物。4.观察凤仙花的果实

(1)凤仙花的果实呈纺锤形，有白色茸毛；成熟过程中，果实颜色由绿色逐渐变成了黄色。

(2)果实里大约有18粒种子，呈黑褐色，形状似桃形。5.观察凤仙花的果实生长过程

(1)凤仙花开花、结果期间，植株的高度变化不明显。

(2)凤仙花的花瓣逐渐枯萎凋零，而子房越来越大。

(3)凤仙花的果实是在植株开花的地方长出来的。

5.6.经常吃的食物中，有些食用的是植物的果实；有些食用的是植物的种子。

4

苹果、桃子、西瓜等我们食用的是植物的果实。豌豆、莲子、花生等我们食用的是植物的种子。

7.种子的传播

1.果实里面有种子。果实成熟后，就要把种子传播出去，在适宜的环境下，种子萌发长出新的植物。

种子的传播方式

弹力传播

果皮自动爆裂

凤仙花、油莱、喷瓜、豌豆

动物传播

果实外有倒钩

苍耳、鬼针草、蒺藜

果