小学美术浙美版二年级下册：教学设计：二年级下第17课《可爱的猫咪》.docx

教学设计

课程基本信息

学科

美术

年级

二年级

学期

春季

课题

可爱的猫咪

教学目标

1.通过模型、图片、视频，观察了解猫的特点，感受猫的可爱之处。

2.学习撕纸拼贴、添画的方法，进行可爱猫咪的创作，展现自己独特的视角。

3.产生对猫咪的喜爱之情，形成人与动物友好相处的意识。

教学重难点

教学重点：感受猫的可爱之处。

教学难点：学习撕纸拼贴、添画的方法，进行可爱猫咪的创作。

教学过程

一、感知猫咪的可爱

1.出示猫咪模型

小朋友们，老师带来了一位“好朋友”，大家看它是谁？（猫咪模型）

2.观看猫咪视频

是的，我的好朋友是猫咪，因为这次路途比较远，老师没能把家里真的猫咪带过来，但老师拍了视频，大家看！（播放视频）

3.揭示课题《可爱的猫咪》

生活当中猫咪给你留下了什么样的印象？（聪明、机灵、厉害、能干、可爱……）

猫咪是我们人类的好朋友，它能带给我们快乐，增加乐趣，添加欢乐；它还能陪伴我们，尽心尽力做事。今天我们就要一起来感受猫咪的可爱之处。（揭题，板书）

二、分析猫咪的特点

1.猫有哪几部分组成？（猫咪的模型观察）

小朋友们，老师分给每个组一个猫咪模型，请同学们仔细观察和讨论，看看猫咪有哪几部分组成？

小组汇报

2.猫有很多种，欣赏41种猫

圆圆的脑袋，三角形的耳朵，椭圆形的身体，尖尖的爪子，细长的尾巴，组成了可爱的猫咪形象，猫有很多种，老师收集了41种猫的图片，我们一起来欣赏。

3.喜欢猫咪吗？为什么？

（喜欢：看着图片说喜爱之处，也可以说说生活当中关于猫的故事）

4.可爱猫咪受到很多人的喜爱，如：文学作品；如：绘画作品……

三、指导猫咪的创作

1.观察猫咪的可爱之处（细节欣赏）

老师找了关于猫咪的一些照片，请同学们挑选自己最感兴趣的，进行观察，说说从哪里能感受到猫咪的可爱？

2.老师进行可爱的猫咪的创作（微课）

这么可爱的猫咪，老师要来表达出心中的喜爱之情，请小朋友们看一段视频，观察老师用什么方法来表现的？

3.创作指导：用撕纸添画的方法，表现猫咪的可爱之处。

小朋友们也尝试完成创作

四、展评猫咪的作品

1.说说自己所创作的猫咪可爱之处

2.最后播放一段视频，结束课

今天这节课我们观察、感受、创作，用自己的方法表达了对猫咪的喜爱之情，动物是我们人类的朋友，我们要善待它们，最后让我们在一段有趣的视频中结束今天的课。