2025年部编版六年级上册道德与法治第7课《权力受到制约和监督》说课稿.pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

部编版六年级上册道德与法治第7课《权力受到制约和监督》说课稿

一.教材分析

《权力受到制约和监督》是部编版六年级上册道德与法治第7课的一节内容。

本节课的主要内容是让学生了解权力的制约和监督，以及权力在运行过程中需要接

受制约和监督的原因。教材通过生动的案例和实例，让学生明白权力不是绝对的，

需要在法律和制度的框架内运行，同时需要接受人民的监督。教材还引导学生思考

如何正确使用权力，自觉接受监督，以保证社会的公平正义。

二.学情分析

六年级的学生已经具有一定的法治观念，对权力有一定的认识。但是，对于权

力为什么要受到制约和监督，以及如何正确使用权力，还需要进一步引导和教育。

通过本节课的学习，学生应该能够理解权力受到制约和监督的重要性，明确自己的

权利和义务，学会正确使用权力，自觉接受监督。

三.说教学目标

1.知识与技能：学生能够理解权力受到制约和监督的原因，知道权力在

运行过程中需要接受制约和监督；

2.过程与方法：通过案例分析和小组讨论，培养学生思考问题、解决问

题的能力；

3.情感态度价值观：培养学生自觉遵守法律，正确使用权力，自觉接受

监督的意识和习惯。

四.说教学重难点

1.教学重点：权力受到制约和监督的原因，权力在运行过程中需要接受

制约和监督；

2.教学难点：如何引导学生理解权力受到制约和监督的重要性，以及如

何正确使用权力，自觉接受监督。

五.说教学方法与手段

本节课采用案例分析、小组讨论、教师讲解等多种教学方法，以激发学生的兴

趣，提高学生的参与度。同时，利用多媒体手段，如图片、视频等，帮助学生更直

观地理解教材内容。

六.说教学过程

1.导入：通过一个生动的案例，引发学生对权力的思考，引出本节课的

主题；

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

2.教学新课：介绍权力受到制约和监督的原因，讲解权力在运行过程中

需要接受制约和监督；

3.案例分析：分析一些权力滥用和权力不受制约的案例，让学生深刻理

解权力受到制约和监督的重要性；

4.小组讨论：让学生分小组讨论如何正确使用权力，自觉接受监督；

5.总结提升：教师总结本节课的主要内容，强调权力受到制约和监督的

重要性，引导学生自觉遵守法律，正确使用权力，自觉接受监督；

6.布置作业：让学生结合自己的生活实际，思考如何正确使用权力，自

觉接受监督。

七.说板书设计

板书设计主要包括本节课的主题权力受到制约和监督“”，以及权力受到制约和

监督的原因、权力在运行过程中需要接受制约和监督等内容。板书设计要简洁明了，

便于学生理解和记忆。

八.说教学评价

教学评价主要通过学生的课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度等方面进

行。同时，教师还需要关注学生在日常生活中是否能正确使用权力，自觉接受监督，

以全面评价学生的学习效果。

九.说教学反思

在课后，教师需要对自己的教学进行反思，看看是否达到了教学目标，教学方

法是否适合学生，教学重难点是否讲解清楚等。同