人教版数学一年级下册1.2《平面图形的拼组》（课件）.pptx

1.2

平面图形的拼组（人教版）一年级下

01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计

01教学目标通过观察、操作，体会所学平面图形的特征，初步感知所学图形之间的关系，知道能用相同的图形拼组成不同的图形。0102通过拼一拼等多种操作活动帮助学生建立平面图形的表象，积累拼组平面图形的活动经验，培养学生的合作意识和应用意识。03在丰富的活动中感受学习数学的乐趣，培养学生的创新意识。

02新知导入1.认一认。长方形正方形平行四边形三角形圆

02新知导入2.回忆一下，这些平面图形都有哪些特点？长方形：长长方方的，4条边都是直直的，有长有短。正方形：四四方方的，4条边直直的，且都一样长。

02新知导入2.回忆一下，这些平面图形都有哪些特点呢？三角形：有3条直直的边，还有3个尖尖的角。平行四边形：有四个尖尖的角，四条直直的边，有2条斜斜的边的。

02新知导入2.回忆一下，这些平面图形都有哪些特点呢？圆：没有直直的边，也没有角。它是由一条曲线围成的。

02新知导入猜一猜说它是辆车，可它不是车，风儿一吹来，脑袋转圈圈。（打一玩具）

02新知导入你能用一张长方形的纸做一个风车吗？小提示作风车的风叶要用一张正方形的纸。

02新知导入

02新知导入你在做风车的过程中发现了哪些图形？正方形长方形三角形

03任务一学习任务一用两个相同的长方形拼一拼

03任务一拼一拼。2个完全一样的长方形拼在一起，会拼出什么图形？要求：拿出学具袋中1、2号长方形，看看可以拼出一个什么图形？请你动手拼一拼，完成后和小组的同学说一说你是怎样拼的？

03任务一拼一拼。用2个同样的长方形可以拼成一个新的长方形。还可以拼出了一个正方形。

03任务一是不是任何两个完全一样的长方形都能拼成长方形或正方形呢？要求：拿出学具袋中3、4号长方形，看看可以拼出一个什么图形？

03任务一长方形长方形只能拼成长方形，不能拼成正方形。

03任务一同样都是用两个一样的长方形拼组，为什么有的可以拼出长方形和正方形，而有的只可以拼出长方形呢？只有短边是长边的一半的长方形才能拼出大的正方形。

03任务一同样都是用两个一样的长方形拼组，为什么有的可以拼出长方形和正方形，而有的只可以拼出长方形呢？一般长方形只能拼出大的长方形。

04任务二学习任务二用两个相同的正方形拼一拼

04任务二拼一拼。要求：请你拿出2个大小相等的正方形学具拼一拼，看看可以拼出我们学过的哪个平面图形。

04任务二拼一拼。用两个同样的正方形只能拼成一个长方形。

04任务二用几个同样的小正方形能拼成一个大正方形呢？先猜一猜，再拼一拼验证。至少需要4个小正方形。

05任务三学习任务三用三角形拼图

05任务三拼一拼。用2个同样的三角形会拼成怎样的图形？要求：用学具袋中的几种三角形分别拼一拼。

05任务三①①长方形三角形平行四边形

05任务三②②正方形三角形平行四边形

05任务三③平行四边形③④④平行四边形

05任务三通过拼两个完全一样的三角形，你有什么收获？两个完全一样的三角形，摆放的位置不同，摆出的形状也会不同。不同种类的三角形，摆出的形状也会不同。

05任务三③③③③用4个3号三角形拼图，你又能拼出什么学过的图形？动手试一试。三角形平行四边形

05任务三用和拼一拼。

06课堂练习基础题：1.把两个完全一样的长方形拼成一个图形，不可能得到下面图形的是（）。C

06课堂练习基础题：2.下面的图形按虚线折起来是什么形状？连一连。

06课堂练习提高题：3.请你按照要求在图形上画一条线。分成一个三角形和一个长方形分成两个三角形

06课堂练习拓展题：4.照样子，拼一拼。想想你还能拼出什么图案？

07作业设计【知识技能类作业】必做题：1.下面第（）组三角形不可以拼成正方形。A.B.C.B

07作业设计【知识技能类作业】必做题：2.用你能用8个正方形拼出我们学过的图形吗？

07作业设计【知识技能类作业】选做题：1.从以下墙砖中选出两块放进左边的墙洞中，成为一堵完整的墙。

07作业设计【知识技能类作业】选做题：2.照样子，拼一拼。

08课堂小结通过今天的学习，你有哪些收获？我知道会用相同的图形拼组新的图形了。我还发现不同种类的三角形，摆出的形状也会不同。

09作业布置【综合实践类作业】在生活中找找用相同图形拼