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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
部编版五年级语文上册第五单元《习作五：介绍一种事物》教案（集体备课）
一.教材分析
《习作五：介绍一种事物》是人教版五年级语文上册第五单元的一篇作文。这
篇作文要求学生能够选择一种自己喜欢的事物，通过观察、了解和研究，用文字准
确、生动、有逻辑地进行描述。本课的教学内容旨在培养学生的观察能力、思考能
力和表达能力，使他们在写作过程中能够做到条理清晰、重点突出、用词恰当。
二.学情分析
五年级的学生在生活中已经积累了一定的观察和实践经验，他们对于自己喜欢
的事物有自己独特的理解和感悟。但是，在进行写作时，部分学生可能会存在以下
问题：1.选择的事物过于普通，缺乏新意；2.描述事物时，语言表达不够准确、生
动；3.文章结构混乱，逻辑不清。因此，在教学过程中，教师需要引导学生正确选
择写作对象，指导他们如何进行观察和思考，以及如何运用恰当的语言和结构进行
表达。
三.教学目标
1.让学生能够选择一种自己喜欢的事物，并通过观察、了解和研究，用
文字准确、生动、有逻辑地进行描述。
2.培养学生观察能力、思考能力和表达能力，提高他们的写作水平。
3.引导学生学会与他人交流、分享，培养他们的合作意识。
四.教学重难点
1.教学重点：引导学生正确选择写作对象，指导他们如何进行观察和思
考，以及如何运用恰当的语言和结构进行表达。
2.教学难点：如何让学生在写作过程中做到条理清晰、重点突出、用词
恰当。
五.教学方法
1.启发式教学：教师通过提问、引导，激发学生的思考，帮助他们找到
写作的切入点。
2.范例教学：教师展示优秀范文，让学生进行欣赏和模仿，提高他们的
写作水平。
3.小组合作学习：学生分组进行讨论、交流，共同完成写作任务，培养
他们的合作意识。
六.教学准备
君子忧道不忧贫。——孔丘
1.教师准备优秀范文，用于引导学生进行欣赏和模仿。
2.教师准备相关写作素材，帮助学生丰富写作内容。
3.准备写作纸张、文具等物品。
七.教学过程
1.导入（5分钟）
教师通过提问方式引导学生思考：你们在生活中最喜欢的事物是什么？
为什么喜欢它？让学生发表自己的观点，从而引出本课的主题。
2.呈现（10分钟）
教师展示优秀范文，让学生进行欣赏和模仿。同时，教师对范文进行
简要讲解，指出文章的亮点和值得学习的地方。
3.操练（10分钟）
教师引导学生根据自己喜欢的事物，进行观察、思考，并用文字进行
描述。学生之间可以进行交流、讨论，共同提高写作水平。
4.巩固（10分钟）
教师对学生的写作进行点评，指出其中的优点和不足，帮助他们改进
写作方法。学生根据教师的建议进行修改，提高自己的写作水平。
5.拓展（10分钟）
教师引导学生进行写作拓展，如：尝试用不同的结构、不同的表达方
式来进行写作。学生进行写作实践，提高自己的写作能力。
6.小结（5
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