2025年部编版五年级语文上册《父爱之舟》说课稿(公开课).pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

部编版五年级语文上册《父爱之舟》说课稿（公开课）

一.教材分析

《父爱之舟》是人教版五年级语文上册的一篇课文。这是一篇描写父爱的散文，

通过讲述一个孩子与父亲之间的生活片段，展现了父爱的伟大与无私。课文语言朴

实，情感真挚，具有很强的感染力，能够激发学生的学习兴趣，培养他们热爱父母、

感恩的情感。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力，对于情感类的故事课文有较高

的兴趣。但部分学生在理解课文深层含义方面仍存在一定的困难，因此，在教学过

程中，教师需要引导学生深入文本，感受父爱的伟大。

三.说教学目标

1.知识与技能：能够正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，

体会父爱的伟大。

2.过程与方法：通过自主学习、合作交流的方式，提高学生的阅读理解

能力；学会从细节中感受人物情感。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱父母、感恩的情感。

四.说教学重难点

1.教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，体会父

爱的伟大。

2.教学难点：从细节中感受人物情感，培养学生的情感体验。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用自主学习、合作交流、情感体验的教学方法，引导学

生深入文本，感受父爱。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片等教学资源，帮助学生更好地理解

课文内容。

六.说教学过程

1.导入新课：通过谈话导入，引导学生回忆自己与父亲之间的美好时光，

激发学生对父爱的感悟。

2.自主学习：让学生自读课文，边读边画出让自己感动的句子，体会父

爱的伟大。

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

3.合作交流：分组讨论，分享彼此对父爱的理解，培养学生之间的情感

交流。

4.情感体验：教师引导学生从细节中感受父爱，如课文中的动作、语言、

神态等描写，让学生情感得到升华。

5.朗读训练：让学生有感情地朗读课文，进一步体会父爱的伟大。

6.课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调父爱的伟大，引导学生

学会感恩。

七.说板书设计

板书设计如下：

情感-伟大、无私

细节-动作、语言、神态

八.说教学评价

1.学生朗读课文的情况，是否正确、流利、有感情。

2.学生对课文内容的理解程度，能否体会到父爱的伟大。

3.学生在合作交流中的表现，是否能够主动分享自己的感悟。

九.说教学反思

在教学过程中，教师需要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，引导学生

深入文本，感受父爱。同时，教师要注重情感教育的渗透，培养学生的感恩之心。

在今后的教学中，不断提高自己的教学水平，为学生的全面发展奠定基础。

知识点儿整理：

《父爱之舟》这篇课文主要描绘了一个孩子与父亲之间的生活片段，展现了父

爱的伟大与无私。在教学过程中，我们需要引导学生从细节中感受父爱，理解课文

内容，并学会感恩。以下是本节课的知识点