Unit 1 How tall are you PB Lets learn 大单元教学设计人教PEP英语六年级下册.pdf

人教PEP六年级下册Unit1Howtallareyou

单元整体设计

新课标第一部分单元教学设计总思路

一，学情分析

本单元是人教版英语(三年级起点)六年级下册第一单元，本单元

学习的主题是“Howtallareyou”。本课时的教学重难点在于让

学生学会用英语的比较级，并能熟练的将其运用于实际生活中，询问

身边的人或者事物的年龄、身高、重量以及长度并用比较级的句型来

回答。本课时的主要语言项目是用英语表述自己的身高和体重，通过

A部分五个英语词汇的掌握，把新授词汇融入到新句型当中。教材在

Letsdo部分设计了三位学生的身高比较，让学生通过做动作或实际比

较可以很快理解并熟练掌握这些相关内容，达到能实际运用的目的。

六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所

以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生

的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，

引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习

习惯。习本单元知识,加强与他人的了解与沟通，学会比较身高、体重

等特征。

二、单元整体设计思路

围绕单元主题，深挖各课时话题。本单元要学习的核心词汇

younger,older,shorter,longer,taller,smaller,bigger,heavier,stronger,

thinner等。在单元主题意义的引领下，以“Howtallareyou”为主

题，教师要注意设计生活化,充分利用教材已经设定的情境开展活动,帮

助学生在合作学习中和任务型学习中正确表达所学句型。

语篇核心词汇核心句型学习内容学习时学习目标

长

Alearnyounger,older,-Howtallare学习形容词1课时学习核心词汇

shorter,longer,you?-Howold的比较级，的音形义，会

taller,areyou?A+be问答身高年用所学词汇和

+比较级+龄并进行比较句型问答身高

than+B的句型年龄并进行比

较

Atalktallest,hall,1.This在情境中，1课时理解对话，在语

metre,than,dinosauristhe学会谈论身境中运用所学

dinosaur,tallestinthis高年龄并做词汇和句型，

both，hall.2.Its比较

tallerthanboth

ofus

together.3.

Howtallare

you?

Blearnstronger,-Howheavyare在情境中，1课时学习核心词汇

bigger,smaller,you?A+