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4.2挑战与应对说课稿-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:4.2挑战与应对
2.教学年级和班级:高一年级(1)班
3.授课时间:2024年10月15日星期二第3节课
4.教学时数:1课时
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的政治认同、科学精神和法治意识。通过分析国际政治经济中的挑战,学生能够增强对国家利益的认同,提高对国际规则的理解和尊重,同时培养运用马克思主义立场、观点和方法分析问题的能力,为将来参与国际事务打下坚实的理论基础。
教学难点与重点
1.教学重点:
-重点理解国际政治经济中的主要挑战,包括经济全球化、地缘政治冲突、资源环境问题等。
-掌握分析这些挑战对我国及全球政治经济秩序的影响。
-理解我国在应对这些挑战时采取的策略和政策。
2.教学难点:
-难点在于帮助学生建立对国际政治经济复杂性的认识,理解不同国家和地区在挑战面前的不同利益诉求。
-难以准确把握不同挑战之间的相互作用和影响,例如经济全球化与地缘政治冲突的交织。
-难以深入理解我国在应对挑战时如何平衡国内发展与国际合作的关系。
-举例:在讨论经济全球化时,难点在于让学生理解跨国公司对东道国经济的影响,以及这种影响是如何在不同国家和地区产生差异的。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《当代国际政治与经济》选择性必修一教材。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的国际政治经济形势的图片、图表和视频,以增强直观性和生动性。
3.教学软件:利用多媒体教学平台,展示相关的国际政治经济数据和分析报告。
4.教室布置:设置小组讨论区,方便学生进行互动讨论,并确保投影仪等设备正常运作。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
-教师展示当前国际政治经济形势的新闻或数据图表,引发学生对国际挑战的兴趣。
-提问:“同学们,你们认为当前国际政治经济中存在哪些挑战?这些挑战对我们国家有什么影响?”
-学生分享观点,教师总结并引入本节课的主题“挑战与应对”。
2.讲授新知(20分钟)
-**经济全球化**:讲解经济全球化的定义、特征及其对国际政治经济的影响。
-通过案例分析,如中国加入世界贸易组织(WTO)的利弊分析,让学生理解经济全球化的复杂性和挑战。
-**地缘政治冲突**:分析地缘政治冲突的成因和表现,如中东地区的石油输出国组织(OPEC)与西方国家的关系。
-引用实际案例,让学生思考冲突对全球经济稳定的影响。
-**资源环境问题**:探讨资源环境问题对国际政治经济的影响,如气候变化和能源短缺。
-使用图表展示不同国家和地区的碳排放数据,引导学生思考解决方案。
-**我国应对策略**:介绍我国在应对上述挑战时所采取的策略,如“一带一路”倡议。
-通过视频或图片展示“一带一路”的实际效果,让学生理解我国在国际舞台上的角色。
3.巩固练习(10分钟)
-分组讨论:将学生分成小组,每个小组讨论一个特定的挑战,并提出应对策略。
-每组派代表向全班分享讨论结果,教师引导学生进行点评和补充。
-进行角色扮演,模拟国际谈判或外交会议,让学生体验如何在国际政治经济中提出解决方案。
4.课堂小结(5分钟)
-教师总结本节课的主要内容和关键知识点,强调学生应掌握的核心概念。
-提问:“今天我们学习了哪些国际政治经济的挑战?你们认为应该如何应对这些挑战?”
-学生回答,教师点评并归纳。
5.作业布置(5分钟)
-布置课后阅读任务,要求学生阅读教材中关于国际政治经济挑战的章节。
-安排课后讨论题目,要求学生准备一篇小论文,探讨一个特定挑战的应对策略。
-提醒学生准备下节课的讨论内容,并鼓励他们提出问题或分享新的观点。
知识点梳理
1.国际政治经济挑战概述
-经济全球化:定义、特征、影响及对我国的机遇与挑战。
-地缘政治冲突:成因、表现、影响及对全球政治经济秩序的影响。
-资源环境问题:对国际政治经济的影响、应对策略及国际合作。
2.经济全球化
-定义:全球范围内的经济活动日益紧密地联系在一起。
-特征:资本、技术、商品和服务的跨国流动加速,经济一体化程度提高。
-影响:
-对我国:提供了更多发展机遇,但也带来经济风险和挑战。
-对全球:促进资源优化配置,但加剧了贫富差距。
3.地缘政治冲突
-成因:资源争夺、政治制度差异、意识形态对立等。
-表现:军事冲突、政治对抗、经济制裁等。
-影响:
-对我国:影响我国的国家安全和发展利益。
-对全球:威胁世界和平与稳定,阻碍全球经济发展。
4.资源环境问题
-影响因素:人口增长、工业化、城市化等。
-问题
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