小狮子爱尔莎的课件.ppt

*乔伊·亚当逊和爱尔莎乔伊·亚当逊爱尔莎7小狮子爱尔莎AB自由朗读课文，边读边画出生字，读准字音，难读的地方可以多读几遍。画出点明爱尔莎年龄的语句，想想课文是按怎样的顺序来写的呢？文章可以分为哪几个段落？要求：薄膜粗糙暴躁隐蔽吮吸九霄云外垂头丧气和睦相处依依不舍第一关：教训耷拉宽恕撒娇暴躁：遇事急躁，容易发怒。隐蔽：借旁的事物来遮掩。乳牙：人和哺乳动物出生后不久长出来的牙。着实:(言语、动作）分量重,力量大。宽恕：宽容饶恕。垂头丧气:形容情绪低落、失望懊丧。九霄云外：形容远得无影无踪。霄（xiāo）：云；天空。恋恋不舍：形容舍不得离开。扑腾：游泳时用脚打水。第二关：说说你找到的点明小狮子爱尔莎年龄的语句，想想课文是按怎样的顺序写的？文章又可以分为哪3个部分？小狮子爱尔莎出生才两三天，它的妈妈就死了。五个月以后，它长大了，很强壮。爱尔莎开始换牙的时候，像孩子一样张开嘴给我看。爱尔莎快两岁了，我想把它送到动物园去……??爱尔莎和我一起生活了三年。

出生——成长——回归自然时间顺序（爱尔莎成长过程）爱尔莎对“我”04“我”对爱尔莎03两个角度02“我”和爱尔莎关系如何？你从文中什么地方体会到的？01“我”对爱尔莎的情感体现01爱尔莎对“我”的情感体现02我从岩石缝里把它抱出来，抚摸它，喂它奶粉和用鱼肝油、葡萄糖配成的饮料。运用动作描写，写出了“我”对爱尔莎的细心照料。这句话运用了什么描写？01我有时候靠在爱尔莎身上看书或者画画……02“我”十分信任爱尔莎。我用鞭子着实教训了它一顿……看着它可怜的样子，我把震怒抛到了九霄云外。我抚摸着它的头，安慰它，告诉它下次可别这样了。责之切，“我”爱之深，很快就不生它的气，且去安慰它。“又高兴又难过”这两种矛盾的心情却同时出现，此处运用心理描写传神地刻画了“我”也想见爱尔莎，但又担心它在外面受了委屈，“我”与爱尔莎情同母女。我又高兴又难过地接待了它，就像我嫁出去的女儿遇到不幸回到家里来一样。“我”牵挂独自在外的爱尔莎的安危。它走后，我又十分想念它，特别是暴风雪的夜晚，我整夜想着它，不知它怎么样了。“我”小心照顾生病的爱尔莎，寸步不离，且忘记了我们之间的差异，足以说明“我”对爱尔莎的感情之深。我一步也不离开它，它总是用两只爪子轻轻地抱着我的脖子入睡。我给它验血、吃药，和它睡在一起。我自己也忘记了我是个人，爱尔莎是只狮子了。它渐渐恢复了健康，可是我舍不得丢开它。又一想，它总是要回到兽类中去的，我才决心离开它。最后分别的时候，我感到莫大的痛苦。01“我”爱爱尔莎，所以再痛苦也要给它自由。021它一刻也不离开我，晚上也跟我一起睡。半夜里它常常用粗糙的舌头舔我的脸，把我舔醒。3描写方式？2此处运用动作描写，传神地写出爱尔莎对“我”的深深的依恋。01040203“故意”“轻轻地把我扑倒”写出了爱尔莎既顽皮又有分寸，小心地不伤到“我”。调皮、可爱爱尔莎是一只（）的小狮子。它看见我蹲在河边，故意扑腾起浪花，还用前爪轻轻地把我扑倒在地上，十分高兴和我开玩笑。我大声呼喊，爱尔莎从远处跑来，勇敢地和犀牛搏斗。犀牛敌不过它，掉头跑了，爱尔莎一口气把它赶出很远很远。爱尔莎是一只（勇敢）的小狮子。爱尔莎为了保护“我”，与犀牛搏斗，并把它赶出很远，既写出了爱尔莎的勇敢，也写出了它作为狮子的天性并未消失。爱尔莎开始换牙的时候，像孩子一样张开嘴给我看。我轻轻地摇动它快要脱落的乳牙。它闭着眼睛，一动也不动。我有时候靠在爱尔莎身上看书或者画画，它吮吸着我的大拇指，不一会儿就安静地进入梦乡。爱尔莎是一只（信赖依偎）的小狮子。此处爱尔莎孩子气的举动，写出它对“我”的信任和依赖。一路上，爱尔莎像小狗一样蹦来跳去，一会儿追赶野兔，一会儿给我们叨来打死的羚羊。一会儿一会儿一会儿……一会儿……快乐玩耍的爱尔莎，还不忘给“我们”叼猎物，足见它的机灵。爱尔莎是一只（机灵）的小狮子。爱尔莎耷拉着脑袋，一声不响，垂头丧气地蹲在地上，好像求我宽恕。看着它那可怜的样子，我的震怒抛到了九霄云外。我抚摸着它的头，安慰它，告诉它下次可别这样了。它好像听懂了我的话，撒娇似的吮着大拇指，用头蹭着我的膝盖，鼻子里发出轻轻的哼声。这两处分别运用了神态和动作描写，传神地写出了爱尔莎的通人性，一会儿如认错的顽童，一会儿又如撒娇的孩子。