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高效课堂教学计划

Efficientclassroomteachingplan

(工作计划)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-054435

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教学计划

高效课堂教学计划

计划简介：本工作计划主要对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，

是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版和校对，预

览无问题可下载打印或者改编使用。

高效课堂教学计划(一)

一、教学思想

深入推进和贯彻《初中数学新课程标准》的精神，以学生发展为本，以改变

学习方式为目的，以培养高素质的人才为目标，培养学生创新精神和实践能力为

重点的素质教育，探索有效教学的新模式。它不仅要考虑数学自身的特点，更应

遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经

历将实际问题转化为数学问题并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学

理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。高效课

堂可以归纳为高效果、高效率、高效益。高效地数学学习活动应是在有效地数学

学习活动基础上的更高层次的追求，我们强调要关注每一个学生，保证课堂高效

的必需。只有每个学生的个体都有了发展，课堂目标才能实现。

二、教学目标：

1、态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学

生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。

2、知识与技能：掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点。

3、过程与方法：通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，

逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。围

绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理，适时的进行分层教学，面

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教学计划

向全体学生、培养全体学生、发展全体学生.

三、教学措施

1、认真学习钻研新课标，掌握教材，编写好“教案”。高效课堂重视课前的

备课

(1)认真确定课堂教学目标。在备课前应当认真阅读教材、教师用书，对所

教授内容的三维目标、教材编写特点等要了然如胸，并结合学生的实际制定切实

可行的课堂教学目标。

(2)教学设计要关注学生学习过程。备课是上好课的前提，教师要关注学生

的学习基础、学习状态，精心设计学生学习的过程

(3)创造性地使用教材。创造性的使用教材是提高课堂教学有效性的关键

2、高效课堂重视课中教学行为的有效性

课堂教学行为是教师的“教”和学生的“学”双边互动的过程。

(1)教师要着力打造平等、和谐的师生关系。

教师要树立以发展学生为本的观点，坚持教学为学生服务的思想。教师要明

确自己的角色定位，几自己是教学活动的组织者、合作者、参入者。

(2)教师要创造学习情境，激发学生学习的兴趣。在教学中要尽可能地联系

学生的实际，从生活或具体情景中引入数学新知，让学生在有效的情境中产生学

习和探索的兴趣。

3、高效课堂重视课后的教学反思，落实每一堂课后辅助，查漏补缺。

全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学进行针对性的辅导，解

答学生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能

“吃饱”，获得进一步提高;使差生也能及时扫除学习障碍，增强学习信心，尽可能

“吃得了”。充分调动学生学习数学的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水